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2014年5月在上海举行的“亚信”峰会期间,我国与俄罗斯签署了天然气供销合同.
(1)天然气的主要成分是甲烷,甲烷中碳元素的质量分数为
 
,甲烷在空气中燃烧的化学方程式是
 

(2)在发展经济的同时一定要考虑节能减排,小吴想知道天然气和无烟煤哪种燃料更有利于减少碳排放,他需查阅资料并计算,比较这两种燃料释放相同的
 
所产生的二氧化碳量的多少来判断.
考点:常用燃料的使用与其对环境的影响,元素的质量分数计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学与能源
分析:(1)根据甲烷的化学式计算甲烷中碳元素的质量分数,根据甲烷燃烧的反应写出反应的化学方程式;
(2)符合节能减排的燃料应产生的热量高、放出的二氧化碳少,据此回答.
解答:解:(1)甲烷中碳元素的质量分数为:
12
12+1×4
×100%
=75%,甲烷在空气中燃烧生成了二氧化碳和水,化学方程式是:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O.
(2)要知道天然气和无烟煤哪种燃料更有利于减少碳排放,需要比较这两种燃料释放相同的热量所产生的二氧化碳量的多少来判断.
故答为:(1)75%,CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;(2)热量.
点评:本题主要考查了化学式的计算、化学方程式的书写.难度不大,属于基础的知识.根据已有的知识即可解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
   ②
 

(2)小强想用高锰酸钾来制取氧气,他应选择上述装置中的A作为发生装置,你认为A装置中还缺少
 
.写出该反应的化学方程式为
 

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳所选择的发生装置是
 

收集一瓶二氧化碳时,将燃着的木条放在瓶口,若观察到
 
,说明瓶中已充满二氧化碳.
(4)小陈想用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气,写出该反应的化学方程式
 
,其中二氧化锰起
 
作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用原子和分子的知识来解释电解水和蒸发水这两个变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图1用石蕊染成紫色的干燥纸花,进行如下操作,能够观察到纸花变红的是
 
.(请用选项填空)

(2)如图2中A、B是探究物质性质的实验:
二氧化碳能否溶于水,很难直接观察到现象,可以通过A中塑料瓶
 
的变化来间接感知.同样,研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热,可利用密闭的广口瓶内气压的变化引起U形管内水位的变化来实现,最终观察到
 
(填a或b)处的水位升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明发现二氧化锰催化过氧化氢分解的实验中,反应速度逐渐变慢,查阅资料得知:其原因是过氧化氢的溶质质量分数减小以及二氧化锰的催化能力降低,为了探究二氧化锰催化能力降低的影响因素,进行如下实验.
【材料准备】取三份质量均为2克的二氧化锰分别催化40毫升溶质质量分数为10%、20%、30%的过氧化氢溶液分解,实验后回收二氧化锰,并分别标为A、B、C;另取多次催化分解10%过氧化氢实验后回收的二氧化锰,标为D.
【实验步骤】
①连接实验装置并检查气密性.
②取未使用过的二氧化锰0.5克,加入锥形瓶中,再加入10毫升溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液,记录收集120毫升气体所需的时间.
③再分别取A、B、C、D组二氧化锰各0.5克,重复上述实验.
④多次实验取平均值,记录数据如下:
组别未使用过的二氧化锰ABCD
收集气体时间/秒17.923.227.732.337.8
(1)实验时,长颈漏斗下端管口应在液面以下,其目的是
 

(2)实验中,通过比较相同体积气体所需的时间外,还可以通过比较
 
来反映二氧化锰的催化能力.
(3)由表中数据可知,引起回收的二氧化锰催化能力下降的因素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某保健品标签的部分内容,请仔细阅读后回答下列问题.
(1)该保健品的配料表中,能提供钙元素的物质是
 

(2)服用该保健品后,有时会出现腹胀、打嗝等反应,出现这种反应的原因是
 
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1表示金属活动性顺序表中铜、铁和铝被人类大规模开发、利用的大致年限.

(1)分析该图的规律,你认为金属被大规模开发、利用的先后顺序主要与
 
有关.
(2)科学小组的同学对模拟湿法炼铜实验中得到的铁、铜固体混合物进行含量测定,称取10克固体混合物置于烧杯中,滴加一定质量分数的稀硫酸溶液,记录并绘制了如图所示的曲线.
①10克固体混合物中铜的质量为
 
克.
②所用稀硫酸溶液溶质的质量分数是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质(物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类)已知A是单质、C是红棕色固体,E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐.图中“-----”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由一种物质可制取另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)回答下列问题:
(1)写出C的化学式
 

(2)C中金属元素的化合价为
 

(3)由E转化为B的化学方程式
 

(4)C、D反应所得溶液的颜色为
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

今天是小明爸爸的生日.
(1)小明用压岁钱给爸爸买了一条真丝领带.日常生活中可以用
 
的方法检验天然纤维和合成纤维.
(2)小明给爸爸妈妈各倒上一杯雪碧,妈妈说雪碧是酸性饮料不适合她,用pH试纸测 定雪碧的pH的方法是
 

(3)蛋糕上层的奶油是用鲜牛奶加工得到的,它富含的营养素为
 
;面粉是制作蛋糕的主要原料,面粉中富含的营养素为
 

(4)包装蛋糕的塑料袋用后如随意丢弃会造成
 
 污染.
(5)小明洗碗时用洗洁精去除盘子表面的油污,利用洗洁精的
 
功能.

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