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    用原子和分子的知识来解释电解水和蒸发水这两个变化．
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：物质在发生物理变化时，分子本身不变，改变的是分子间的间隔大小；物质在发生化学变化时，反应物的分子破裂成原子，原子通过重新结合形成新的物质的分子，即生成新的分子．
    解答：解：蒸发水，水变成水蒸气，发生的是物理变化，水分子本身没变，只是水分子之间的间隔变大．
    电解水生成氢气和氧气，属于化学变化，水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气．
    故答案为：水蒸发是物理变化，水分子本身没变，只是分子间的距离发生了变化；电解水是化学变化，水的分子分解为氢、氧原子，原子再重新组合成了氢分子和氧分子，分子本身发生了变化．
    点评：本题难度不大，掌握分子、原子的基本性质及利用分子、原子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一组物质：氧化铜、五氧化二磷、水，分析把它们放一在组内的理由，然后从以下选项中找出与它们是同一类别的物质（　　）
    A、铜B、氧化镁C、磷D、石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某废液中含有硫酸锌、硫酸镍（NiSO4）、硫酸铜和硫酸，初三化学兴趣小组欲从中回收铜和硫酸锌晶体．
    老师给出信息：锌铜镍的金属的活动性：Zn＞Ni＞H＞Cu
    同学们按照实验目的设计了以下实验方案，请你协助完成方案：

    （1）实验操作a和b都要用到的玻璃仪器是
     
    ．
    （2）M是
     
    ；固体Y中含有
     
    ；写出X与废水中的物质发生反应的其中一个化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：
    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a
     
    ；c
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是
     
    ，请写出该反应的文字（化学）表达式：
     
    ．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是
     
    （填装置序号，下同），若要收集较为纯净的氧气应选择的装置是
     
    ．
    （4）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）
     
    ．
    （5）通过查阅资料得知：甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．则制取甲烷的发生装置应选择
     
    （填装置编号，下同），收集装置应选
     
    ，当收集满后应
     
    （填“正放”或“倒放”）于桌面上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学家的下水管道堵塞了，于是他买了一瓶“管道疏通剂”（部分说明如图）．疏通剂是利用铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热，以加快氢氧化钠与毛发等淤积物的作用，反应的原理为：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．请回答下列有关问题：
    （1）该管道疏通剂需要密封保存的原因是
     
    ．
    （2）按照使用说明，该同学对“疏通剂”作了进一步研究．先向烧杯中加入206g水，再加入本品200g，当铝粉全部反应后，求：（计算结果保留1位小数）
    ①生成氢气的体积．（ρ氢气=0.09g/L）
    ②反应后溶液中氢氧化钠的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室欲配制50g质量分数为5%的NaCl溶液，试回答下列问题．
    （1）图A操作导致所配溶液溶质的质量分数
     
    ，（填偏大、偏小或不变，下同），若其他操作都正确，A操作导致最后的溶质质量分数为
     
    %（精确到0.1%）；
     （2）图B操作导致所配溶液溶质的质量分数
     
    ，改正
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用100g稀硫酸跟一定质量的锌恰好完全反应，生成了0.4g氢气，计算：
    （1）参加反应的锌的质量；
    （2）若将以上100g稀硫酸稀释成10%的硫酸溶液，需加入多少克水？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年5月在上海举行的“亚信”峰会期间，我国与俄罗斯签署了天然气供销合同．
    （1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷中碳元素的质量分数为
     
    ，甲烷在空气中燃烧的化学方程式是
     
    ．
    （2）在发展经济的同时一定要考虑节能减排，小吴想知道天然气和无烟煤哪种燃料更有利于减少碳排放，他需查阅资料并计算，比较这两种燃料释放相同的
     
    所产生的二氧化碳量的多少来判断．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳元素是组成许多物质的基本元素．
    （1）下列含碳元素的物质中，属于有机化合物的是
     
    （填字母，下同）．
    A．碳酸          B．甲烷         C．一氧化碳
    （2）2013年3月，浙大研究发明的“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），根据你所学的知识推测“碳海绵”的化学性质
     
    （写1条）．
    （3）2014年4月美国海军研究所发布，在催化剂的作用下，CO2与H2反应生成甲醇（CH4O）和水，该反应中参加反应的CO2与H2的个数比为
     
    ．

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