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现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
;c
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是
 
,请写出该反应的文字(化学)表达式:
 

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是
 
(填装置序号,下同),若要收集较为纯净的氧气应选择的装置是
 

(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)
 

(5)通过查阅资料得知:甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.则制取甲烷的发生装置应选择
 
(填装置编号,下同),收集装置应选
 
,当收集满后应
 
(填“正放”或“倒放”)于桌面上.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据制取气体的注意事项考虑;
(3)实验室制取气体的发生装置根据反应物状态和反应条件来选择,收集装置根据气体密度和溶解性来选择;
(4)根据氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃解答;
(5)从反应物无水醋酸钠是固体、氢氧化钠和碱石灰是固体,反应条件是加热,是加热固体制取气体;由于甲烷的密度比空气小,故可用向下排空气法E,难溶于水,故可用排水法C收集去分析解答;
解答:解:
(1)根据实验室常用仪器可知是a试管;c酒精灯;
(2)反应物的状态是固体和液体,不需要加热,如果固体与固体反应制取气体需要加热,高锰酸钾属于固体需要加热,用高锰酸钾制取氧气时棉花团的作用是防止高锰酸钾颗粒随着气流带入导管,高锰酸钾制取氧气的化学反应式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)过氧化氢溶液属于液体,二氧化锰属于固体,所以不需要加热,故选B,若实验室用过氧化氢溶液制较纯净的氧气,排水法收集较纯净,故收集装置选C;
(4)由于氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以验满方法:将带火星的木条放在集气瓶瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满;
(5)由于反应物无水醋酸钠是固体、氢氧化钠和碱石灰是固体,反应条件是加热,是加热固体制取气体,故发生装置为A;由于甲烷的密度比空气小,故可用向下排空气法E,难溶于水,故可用排水法C收集;当收集满后应倒放于桌面上.
答案:
(1)a试管    c集气瓶
(2)在试管口放一团棉花    2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)B   C
(4)将带火星的木条放在集气瓶瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满.
(5)A   C或E     倒放
点评:本题重点考查实验室制取氧气的装置以及注意事项,实验室制取氧气的实验是初中实验的重点,是经常考查的内容,同学们一定要对其中的知识做到了然于心.
练习册系列答案
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有X、Y、Z三种金属,Y、Z分别放入稀硫酸中,Y溶解、Z不溶解;将Z放入XSO4的溶液中,Z的表面有X析出.则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的是(  )
A、X>Y>Z
B、Y>Z>X
C、Y>X>Z
D、X>Z>Y

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
   ②
 

(2)小强想用高锰酸钾来制取氧气,他应选择上述装置中的A作为发生装置,你认为A装置中还缺少
 
.写出该反应的化学方程式为
 

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳所选择的发生装置是
 

收集一瓶二氧化碳时,将燃着的木条放在瓶口,若观察到
 
,说明瓶中已充满二氧化碳.
(4)小陈想用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气,写出该反应的化学方程式
 
,其中二氧化锰起
 
作用.

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在盐酸除铁锈的实验中,我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生,气泡是怎么产生的?针对这一问题,同学们提出了有关假设,并设计了如图甲所示的实验方案进行探究,实验时,观察到放有铁的试管中有气泡产生,而另一试管中没有,从而验证了自己的假设是成立的.
(1)分析上述实验,你认为同学们建立的建设是
 

(2)有同学认为上述实验不够严谨,溶液中的水可能会对实验产生影响.于是他们又进行了对照试验,请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照试验补充完整.
(3)还有同学想:气泡会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验,你觉得有没有必要?
 

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制作“叶脉书签”需要l00g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液.请问:
(I)配制时需要氢氧化钠固体的质量是
 
g.水的质量是
 
g;
(2)若用20%的氢氧化钠溶液和水配制,求需要20%的氢氧化钠溶液质量.
(3)若将l00g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液浓缩成30%的溶液,你有什么方法?请写出计算过程.(写一种即可)

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实验室中的试剂一般要密封保存,否则可能会与空气接触而变质.某研究性学习小组发现一瓶未密闭的KOH固体,对其成分提出以下假设,并完成了实验探究.
假设1:只含KOH; 假设2:含KOH和K2CO3; 假设3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化学方程式回答)
 

(2)取少量样品于试管中,加入足量稀盐酸,观察到
 
,说明假设2或假设3成立.
(3)进一步探究的过程如下:

加入足量CaCl2溶液的作用是
 

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用原子和分子的知识来解释电解水和蒸发水这两个变化.

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(1)如图1用石蕊染成紫色的干燥纸花,进行如下操作,能够观察到纸花变红的是
 
.(请用选项填空)

(2)如图2中A、B是探究物质性质的实验:
二氧化碳能否溶于水,很难直接观察到现象,可以通过A中塑料瓶
 
的变化来间接感知.同样,研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热,可利用密闭的广口瓶内气压的变化引起U形管内水位的变化来实现,最终观察到
 
(填a或b)处的水位升高.

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(1)写出C的化学式
 

(2)C中金属元素的化合价为
 

(3)由E转化为B的化学方程式
 

(4)C、D反应所得溶液的颜色为
 
色.

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