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    【题目】氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如下图所示：

    (l)反应I中，发生反应的化学方程式为_________________。

    (2)反应Ⅲ中，反应前后化合价发生改变的元素是_______，发生反应的基本类型为_______反应。

    (3)在整个反应过程中，可循环使用的物质有_________(写出一种即可)，利用热化学硫碘循环分解水制氢的优点________________。

    【答案】 2H2O + I2 + SO2 = 2HI + H2SO4 H和I 分解 SO2、H2SO4、I2、HI 节约能源，降低生产成本

    【解析】（1）反应I中是二氧化硫和碘和水反应生成碘化氢和硫酸，反应方程式为2H2O + I2 + SO2 = 2HI + H2SO4；

    （2）反应Ⅲ中，有单质碘和氢气生成，故有化合价变化的元素是碘和氢；该反应是碘化氢反应生成碘和氢气，是分解反应；

    （3）在整个反应过程中，可循环使用的物质有SO2、H2SO4、I2、HI；该方法制取氢气的优点是约能源，降低生产成本

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合图回答问题

    (1)仪器名称：①_____；②_____。

    (2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气，可选用装置_____(选填序号)和 E 组合，化学方程式 为_____，二氧化锰的作用是_____。

    (3)实验室可用装置B或C制 H2，C 装置相对于B的优点有_____，用D装置收集 H2，气体应从_____(选填“a”或“b”)端通入。

    (4)F 为简易净水装置，相当于化学实验中的_____装置。向该装置处理过的水中，加入少量肥皂水振荡，产生较多浮渣，说明是水_____(填“硬”或“软”)，若要得到纯水，还需 要进行_____(填操作名称)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象与所对应操作相符的是（ ）

    A. ①是对氢氧化钠溶液加水稀释

    B. ②是将等质量镁片和铁片分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸（足量）混合

    C. ③向装有一定量铁粉的试管中滴加硫酸铜溶液

    D. ④稀释氯化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组对“锌与稀硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。

    【提出问题】锌与稀硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？

    【猜想与假设】①可能与稀硫酸的溶质质量分数有关；②可能与锌的形状有关。

    【设计并实验】兴趣小组用100mL不同质量分数的稀硫酸和5g不同形状的锌进行如下实验（时间为3分钟）。

    （1）锌与硫酸反应的化学方程式为_______________________________。

    （2）如图所示装置收集并测量氢气的体积，则正确的链接顺序是：

    氢气→______________________(填导管口序号)。

    【收集证据】

    （3）要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是______。

    【得出结论】依据上表得出的结论是____________________________________。

    【反思评价】

    （4）下表是兴趣小组第①组实验根据前6分钟记录详细数据（每分钟记录一次产生氢气的体积）。

    时段

    （均为1分钟）

    第1分钟

    第2分钟

    第3分钟

    第4分钟

    第5分钟

    第6分钟

    H2的体积/mL

    3.1

    16.7

    11.9

    9.6

    7.6

    6.0

    请解释锌与稀硫酸反应由快变慢的原因____________________________________。

    （5）锌与硫酸反应的快慢可能还会受_____________因素影响，如果用实验验证该因素对反应快慢的影响，应该控制________________因素不同，而其他因素则相同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们通过以下实验，探究某些酸、碱、盐之间能否发生复分解反应。

    （查阅资料）BaSO4是白色固体，难溶于水，也不与盐酸反应。

    （实验一）同学们取4支试管，分别加入一定量4种溶液于试管中，再分别滴加少量的稀硫酸。

    实验装置

    实验现象

    1号试管中无明显现象

    2号试管中无明显现象

    3号试管中_____

    4号试管中有白色沉淀产生

    (1)3号试管中的实验现象是_____。

    (2)4号试管中发生复分解反应的化学方程式为_____。

    （提出问题）3号、4号试管中的现象能证明硫酸与Na2CO3、BaCl2发生了复分解反应。1号、2号试管中均没有观察到明显现象，如何证明硫酸与NaOH、NaCl是否发生了复分解反应？

    （实验二）同学们又进行了以下实验。

    实验装置

    实验现象

    5号试管中，滴加酚酞溶液后，溶液由无色变为红色；滴加一定量稀硫酸后，溶液由红色变为无色

    6号试管中始终无明显现象

    (3)5号试管中的现象能证明NaOH与稀硫酸发生了复分解反应。下图为反应的微观示意图，从微观粒子变化的角度分析，该反应的实质是_____。

    （反思与评价）

    (4)同学们发现3号、4号试管中的微粒数也有变化：4号试管中的Ba2+、SO42-因生成沉淀而减少，3号试管中减少的微粒是_____。

    (5)欲进一步探究2号试管中的两种物质是否发生了复分解反应，又补充了以下实验。

    该实验证明两种物质不能发生复分解反应。请结合实验中的信息，回答下列问题：

    ①滴加石蕊溶液的目的是_____。

    ②试剂1和现象1分别是_____。

    (6)根据此次探究活动，你认为下列说法正确的是_____(填序号)。

    A．酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应

    B．从微观上看，复分解反应的实质是溶液中某些离子相互结合使离子数目减少

    C．判断化学反应发生，可依据有新物质生成，也可依据某一反应物消失

    D．证明复分解反应没有发生，可验证某一反应物依然存在

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：

    ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须接触氧气才能燃烧的实验事实是 （ ）

    A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在元素周期表中锡元素的某些信息如图所示，下列有关锡的说法正确的是（ ）

    A．原子序数为50 B．属于非金属元素

    C．相对原子质量是118.7g D．原子核内中子数为50

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸（H2C2O4）的化学性质与碳酸相似，受热分解后得到三种氧化物。某兴趣小组对草酸的有关性质进行探究。

    （提出猜想）

    猜想一：草酸也能使紫色石蕊试液变___________色；

    猜想二：三种氧化物可能是CO2、CO和_________（填化学式）。

    （查阅资料）(1) 无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色。

    (2) 向氯化钯溶液中通入CO，会产生黑色沉淀。

    （实验探究）兴趣小组为验证猜想二，将草酸受热后得到的气体，依次通过下图中的A、B、C装置。

    （实验结论）当观察到装置A中变蓝、B中变浑浊、C中__________________________的实验现象时，证明猜想二是正确的。写出B中发生反应的化学方程式________________________________。

    （实验反思）

    ①请指出该实验小组所用实验装置的不足之处： _________________________________。

    ②草酸受热分解的化学方程式为_______________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图表示是KNO3和NaNO3的溶解度曲线。下列说法正确的是

    A．t1℃时，两种溶液中溶质质量分数一定不相等

    B．t1℃时，在50g水里加入15g KNO3固体，充分溶解，得到60g溶液

    C．t1℃时，硝酸钾、硝酸钠两物质饱和溶液升温到t2℃后，溶质质量分数相等

    D．两种饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，析出晶体：硝酸钾一定多于硝酸钠

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