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    16．在化学变化中往往伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等．

    分析 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等．

    解答 解：化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等；
    故答案为：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀；

    点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别、化学变化的现象等，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．物质的量常用符号n表示，单位是摩尔，单位的符号mol，摩尔是物质的量的单位，符号mol，1mol任何物质中含有的粒子数约为6.02×1023个．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用元素符号回答：地壳中含量最多的金属元素是Al，人体中含量最多的元素是O，常温下的液态金属是Hg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．按要求写出下列反应的文字表达式并在1～2题括号中注明基本反应类型）
    （1）碳在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（化合反应 ）．
    （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气（分解反应 ）．
    （3）硫在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    （4）蜡烛在空气中燃烧蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳．
    以上（1）～（4）的反应中属于氧化反应的是（1）（3）（4）（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．写出下列不当操作引起的后果．
    （1）倾倒液体时标签未向着手心液体腐蚀标签．
    （2）给固体加热时试管口未向下倾斜试管炸裂．
    （3）给液体加热时试管口对着有人的地方液体沸腾溅出时伤人．
    （4）用完的酒精灯未盖灯帽再次无法点燃．
    （5）燃烧镁带时未放石棉网烫坏实验台．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．现有四瓶无色气体：氧气、二氧化碳、氮气、空气，如何鉴别它们？请说出步骤、现象和结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．规范的操作是实验成功的前提，不规范的操作可能会对实验人员造成伤害，下列实验操作正确的是（　　）
    A．向试管中加人块状固体时，让固体在竖直的试管口处自由落下
    B．给烧杯中液体加热时．烧杯下面要垫上石棉网
    C．闻气体气味时，要把鼻子凑近瓶口轻轻地吸气
    D．实验结束后，剩余的试剂应放回原试剂瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．铁制品在生活中有着广泛的用途．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题：
    （1）实验时要给铁丝系上一根火柴，其作用是升高温度，达到铁丝燃烧的着火点，引燃铁丝
    （2）实验中观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热
    （3）反应的符号表达式3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    （4）若将氧气换成空气，则化学反应不能（填“不能”或“能”）进行，其原因是空气中氧气的浓度太低．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．某化学反应的微观过程如图所示，则下列说法中，不合理的是（　　）
    A．该反应属于氧化反应
    B．甲、乙两物质参加反应的粒子个数比为2：5
    C．物质丁的化学式是H2O
    D．反应前后氧元素的化合价没有改变

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