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【题目】用化学用语填空.

13个铁原子_____

25个铵根离子_____

34个钙离子_____

4)氧化铝中铝元素的化合价_____

5)画出8号元素的原子子结构示意图____

6)某气体在空气中占78%(体积百分含量)是_____

7)地壳中含量最多的金属元素形成的离子_____

【答案】

【解析】

不同化学符号表示不同含义,当化学用语前加数字时,仅可表示微观具体概念

13个铁原子就是在铁的元素符号前加上数字3,可表示为:

2)铵根离子为5个铵根离子可表示为:

3)钙离子为4个钙离子可表示为:

4)氧元素化合价一般为-2,故Al化合价应为+3价,即

58号元素为氧元素,其原子结构示意图为:

6)空气中气体含量按体积分数由大到小分别为氮气(78%)、氧气(21%)、稀有气体(0.94%)、二氧化碳及其他气体(0.06%),故答案为

7)地壳中元素排名前四位:OSiAlFe,最多的金属元素是铝元素,Al形成的离子为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图,请根据图示回答。

(1)氯元素的相对原子质量是__

(2)D是某原子的原子结构示意图,其中x=__

(3)A、B、C、D四种粒子中,具有相对稳定结构的是__(填字母序号,下同);属于同种元素的是__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水与生活息息相关。

1)保持水的化学性质的最小粒子是_____(用化学符号表示);生活中,人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水,肥皂水遇_____(填“硬水”或“软水”)泡沫少、易起浮渣;

2)利用如图装置我们认识了水的组成:

①试管“2”中的气体是_____,列举该气体的一项用途:_____

②在实验室中用自来水制取净化程度较高的水的方法是_____

③水是生命之源,我国水资源总量虽位居世界第六位,但人均水量很少。请你写出一条节约用水的方法:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二百多年前,法国化学家拉瓦锡用图1装置定量的研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理,用图2所示装置来测定空气中氧气的含量。

(实验回顾)图2是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。写出红磷燃烧的符号表达式_____

(分析讨论)用红磷燃烧的方法测出的氧气含量总是低于21%,有没有其他物质可以代替红磷进行实验而使实验结果更准确呢?

(实验改进1)同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量,发现蜡烛很快熄灭,回流到集气瓶中的水远远小于瓶中气体体积的1/5。是什么原因所致呢?

(猜想与假设)猜想①:蜡烛燃烧产生CO2气体;猜想②:_____

(实验验证)将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量,数据如图3

(得出结论)空气中氧气体积分数降低了_____%

(查阅资料)在老师的指导下,同学们查阅了红磷、白磷、蜡烛等可燃物燃烧所需要的最低含氧量以及其他信息如下:

资料1

可燃物名称

红磷

白磷

蜡烛

最低含氧量/%

8.0

4.0

16.0

甲、乙、丙三个小组分别用过量红磷、白磷、蜡烛进行该实验,用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%3.21%16.7%,数据与表中的理论值基本一致。其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%

资料2:二氧化碳因与氢氧化钠溶液发生化学反应,实验室常用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳。

资料3:蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧,氧气浓度不断变小的同时,会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水,且不与氢氧化钠溶液反应。

(交流与讨论)根据以上信息回答下列问题:

①白磷和红磷相比,使用白磷能使结果更准确,其原因是_____

②有同学提议选用木炭替代红磷做实验,在集气瓶底部预先放少量氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体,小华觉得不可行,其主要原因是_____

(实验改进2)食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气,使食品处于无氧状态。同学们尝试用图4装置进行实验来测定空气中氧气的含量。

下表是实验过程中记录的有关数据:

实验所需的时间/min

0

5

10

30

35

45

量筒中液面的刻度/mL

50

35

27.5

19.7

19.7

19.7

①脱氧剂发生复杂的化学反应,首先是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁固体,写出该反应的符号表达式_____

<>②分析表中数据得知,至少经过_____分钟后,量筒中的液面不再下降。

③根据表中实验数据进行推算,广口瓶中氧气的体积分数约为_____(结果精确到0.1%)

(实验拓展)铁在不同的条件下与氧气反应可生成不同种铁的氧化物, 58g四氧化三铁与多少克氧化铁(Fe2O3)中所含铁元素质量相等?_____(写出计算过程)

(实验评价)与燃烧红磷法相比,用脱氧剂测定空气中氧气含量的优点是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~H都是初三化学前三个单元中的常见物质,AB均为黑色粉末,CD在常温时均呈液态,BC混合立即产生大量的无色气体HH能使带火星的木条复燃,加热EB的混合物也有H气体生成,它们之间有如下的转化关系,且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变,试回答下列问题:

写出下列物质的名称

A________ D___________ G____________ F_____________

写出HA反应的符号表达式。__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能,其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图,下列说法错误的是( )

A. 硒原子核内有34个质子

B. 硒元素的相对原子质量是78.96g

C. 硒元素位于元素周期表中第四周期

D. 硒元素在某些化合物中可显-2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,根据如图所示装置,回答相关问题.

1)图中标有序号①的仪器名称是________

2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是________,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生与收集装置的组合是________(A-E中选择,填字母),收集完毕,用玻璃片的________(光滑面磨砂面”)盖住集气瓶口。

3)装置F可以作为制取氢气的发生装置,相比B装置其主要优点是________,其反应方程式为________。点燃氢气前必须验纯,为确保安全,最好选用装置________(填字母序号)所示方法收集氢气。

4)用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置是________ (填字母序号),该反应的化学方程式为________,其中转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

1)用化学符号表示:2个氮原子______;构成氯化钠的阳离子______

2玉兔在月球岩石中发现了铁橄榄石(主要成分是Fe2SiO4),铁橄榄石中硅元素的化合价是+4价,则铁橄榄石中铁元素的化合价是______

3)某反应的微观示意图如图所示:

参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是人类最宝贵的自然资源,空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程,请按要求回答下列问题:

1)步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气。分离液态空气可得到合成氨所需要的氮气,是_____变化(填“物理”或者“化学”)。

2)写出步骤②中发生反应的化学方程式_____

3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明,这种化肥含氮量是否达到16%?带着问题,兴趣小组的同学取了一些化肥样品,进入实验室。

(查找资料)

①碱石灰能够吸收水和CO2,但是不吸收NH3

②浓硫酸能吸收NH3,但是不吸收CO2

③氨气溶于水形成氨水。

(性质探究)该同学设计了如下的实验装置:

①用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是_____

②取适量碳酸氢铵加入试管,连接ACE装置,加热,E中的现象是_____

③连接AB装置,继续加热,观察到试管口的现象是_____,证明有水生成;B中的现象是_____,证明有二氧化碳生成。

④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学方程式是_____

(含量分析)将装置ACD依次连接,加入20g化肥样品,加热至A中固体完全消失.

她称量装置D的质量如表:

实验前D装置的质量

149g

实验后D装置的质量

152.4g

⑤由此分析得知:反应中产生氨气的质量为_____g

⑥假设杂质中不含氮元素,请计算此化肥含氮元素的质量分数为_____。(写出计算过程)

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