分析 (1)根据反应的特点分析反应的类型;
(2)根据微粒的变化分析反应生成的和的质量比,再根据微粒的质量关系求出反应生成的和的质量比;
(3)根据微粒的变化分析分支持原子的变化.
解答 解:由化学反应的微观示意图可知各种物质反应的微粒个数关系是:
(1)由上图可知,该反应由一种物质生成了两种物质属于分解反应;
(2)由圣徒可知,生成的和的个数比是:2:1,由于“○”的相对原子质量是“”的16倍,假设“”的质量为a,则生成的和的质量比是[2(16a+2a]:(16a×2)=9:8;
(3)由微粒的变化可知,在化学反应中原子的种类和数目不变等.
故答为:(1)分解反应;(2)9:8;(3)在化学反应中原子的种类和数目不变等.
点评 本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | x>y>z | B. | x>z>y | C. | z>y>x | D. | y>z>x |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验开始时,应该先点燃酒精灯,一段时间后再通入一氧化碳 | |
B. | 实验过程中,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成 | |
C. | 实验结束后,玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色,该产物不一定是铁 | |
D. | 为了减少空气污染,需要增加尾气处理装置 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 此装置的能量转化是化学能转化为电能 | |
B. | 试管a、b中气体的质量比约为2:1 | |
C. | 试管a中的气体能使带火星的木条复燃 | |
D. | 该实验可证明水是化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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