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2.如图1向50g硫酸铜溶液中缓慢滴加溶质质量分数为10%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液质量的关系如图2所示
求:(1)恰好完全反应时生成沉淀的质量.
(2)反应到A点时,所得溶液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%).

分析 根据氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,然后结合坐标系中的数据进行解答.

解答 解:(1)由图2可知,加入氢氧化钠溶液为80g是,样品中的硫酸铜恰好完全反应,设反应生成氢氧化铜的质量为x,生成硫酸钠的质量为y,
恰好完全反应时消耗的氢氧化钠质量为:80g×10%=8g
2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2
80             142     98
 8g             y       x
 $\frac{80}{8g}$=$\frac{142}{y}$=$\frac{98}{x}$
x=9.8g
y=14.2g
(2)A点对应溶液的质量为:50g+80g-9.8g=120.2g
所以A点对应溶液的质量溶质质量分数为:$\frac{14.2g}{120.2g}$×100%=11.8%.
故答案为:(1)恰好完全反应时生成沉淀的质量为9.8g;
(2)反应到A点时,所得溶液中溶质的质量分数为11.8%.

点评 此题是对化学方程式计算的考查,解题的关键是找到已知量,此题则是利用图象的分析求出生成的碳酸钙的质量,而后根据它的质量求出其它的需要的物质的质量解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.一包干燥的红色粉末可能含有Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成.为确定其组成,请你参与探究.
【提出猜想】红色粉末可能的组成有:
①只有Cu   ②只有Fe2O3  ③只有Fe(OH)3④是Fe2O3与Fe(OH)3的混合物
⑤是Cu与Fe2O3的混合物  ⑥是Cu与Fe(OH)3的混合物
【资料获悉】
(1)2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O    
(2)白色无水CuSO4遇水变蓝;
(3)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
探究思路】利用性质差异,先确定是否含Fe(OH)3、Cu等,逐步缩小范围,然后再选择
适当的试剂和方法探究其组成.(装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计)
【实验探究】
(1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图1进行实验.结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的③④⑥(填猜想中的序号).

(2)在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色.乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为丙的观点正确(填“乙”或“丙”).
(3)为确定红色粉末的组成,丁同学提出提出两种方案:a通过A装置质量变化来计算,b通过B装置质量变化来计算.
【交流讨论】
(1)中先通CO气体的作用是排净装置中的空气(或防止CO和装置中的空气混合受热发生爆炸).
(2)选择a(填a或b)方案实验数据,计算确定红色粉末的组成更合理.
(3)A装置中发生反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;实验中观察到A装置中的现象为部分红色粉末变黑.
【反思评价】戊同学指出:从环保角度,装置有严重不足之处.你认为该如何改进?在B装置后放一燃着的酒精灯将剩余气体烧掉.
【拓展延伸】有同学提出用H2代替CO,并将B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管也能确定其组成,你认为是否可行?可行(填“可行”或“不可行”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.用五个圆A、B、C、D、E分别表示五种物质,他们之间反应关系如右图所示.溶液A是胃酸的成分,B可用于造纸、纺织等工业,溶液A与溶液B能发生中和反应,C、D、E、分别是三种氧化物,D能和E 反应制得熟石灰,C是空气的组成成分之一.请利用初中化学知识回答下列问题:
(1)在图中标出五种物质(或溶质)的化学式;
(2)A与B反应的化学方程式为2HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(3)溶液B与C在瓶口塞有橡胶塞的平底烧瓶中充分反应后,瓶塞不易打开,其原因是氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体,使烧瓶内的气体减少、压强减小,小于外界大气压,所以瓶塞不易打开;
(4)将D和E反应所得的滤液滴加到溶液B和C反应后的溶液中的可观察到的实验现象为溶液中产生白色沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列说法中正确的是(  )
A.具有相同质子数的微粒一定属于同一种元素
B.由不同种元素组成的物质一定是化合物
C.盐的组成元素中一定不含氢元素
D.不饱和溶液变成饱和溶液后溶质的质量分数可能不变

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用化学用语填空:2个铵根离子2NH4+;消石灰Ca(OH)2;硝酸亚铁中铁元素的化合价$\stackrel{+2}{Fe}$(NO32; 氖气Ne.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.选择相应物质的化学式填空:A.活性炭  B.不锈钢  C.氮气  D.纯碱
(1)能做食品保护剂的是N2
(2)可做厨房洗涤剂的是NaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图所示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器.根据题目要求,回答下列问题:

(1)欲在实验室中制备并收集干燥的氧气.所选仪器的连接顺序为A→E→F(填写仪器序号字母).
(2)欲用含少量CO2杂质的一氧化碳气体,测定某氧化铁样品的纯度(杂质不反应),所选 仪器的连接顺序为:D→B→C.
①给装置D加热前应该先通一会儿一氧化碳气体,这样做的原因是:排净装置内的空气,防止加热一氧化碳和空气的混合气发生爆炸.
②充分反应后,若D装置减少2.4g,则样品中氧化铁的质量为8g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.实验室常用浓硫酸做某些气体的干燥剂,这是因为(  )
A.浓硫酸溶于水能放出热量B.浓硫酸具有挥发性
C.浓硫酸具有腐蚀性D.浓硫酸具有吸水性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关氧气的性质、变化、制取和用途的说法中错误的是(  )
A.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.实验室可用加热高锰酸钾来制取氧气
D.液态氧能作用火箭的助燃剂

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