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20.下列反应属于分解反应的是(  )
A.分离液态空气法B.用大理和盐酸混合制二氧化碳
C.加热高锰酸钾制氧气D.在空气中点燃红磷

分析 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.

解答 解:A、分离液态空气法,是利用了液态氧和液态氮沸点的不同,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误.
B、用大理和盐酸混合制二氧化碳,同时生成氯化钙和水,该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应,故选项错误.
C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.
D、在空气中点燃红磷,生成五氧化二磷,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”) 并能灵活运用是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.气体制取实验和性质实验是重要的化学实验活动.

①写出仪器乙的名称长颈漏斗.
②实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的二种装罩组合可选BE或BF(或CE或CF)(填编号);装置G细铁丝燃烧实验中水的作用是防止高温生成物溅落炸裂瓶底,该反应 属于化合反应(填基本反应类型).
③若用装置H收集氧气,请在装置H中添加进气方向及a、b导管的位置
④装置Ⅰ实验中,体现了二氧化碳的性质是二氧化碳的密度比空气大,不燃烧、也不支持燃烧.
⑤实验室制取较多的二氧化碳时,发生装置应选择B或C(填编号),反应的化学 方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若需要随时控制反应的发生和停止,能否选用C 装置?不能为什么?药品接触后无法分离.

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11.生活即化学,生活中有很多的变化都蕴含着化学原理,下列变化属于化学变化的是(  )
A.冰雪消融B.燃放鞭炮C.空气流动D.剪纸

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8.小明设计实验探究锌、银、铜三种金属的活动性顺序.他设计了五个实验方案,分别选择的试剂是:①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中;②将Ag放入Cu(NO32溶液中;③将Cu放入AgNO3溶液中;④将Cu放入ZnSO4溶液中; ⑤将Zn放入AgNO3溶液中.
下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是(  )
A.①②B.①③C.②④D.①⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列化学用语与所表述的意义相符的是(  )
①2Ca2+-2个钙离子带两个单位的正电荷   
②O2-2个氧原子  
③2H2O-2个水分子   
④2H-2个氢元素   
⑤$\stackrel{0}{{N}_{2}}$-中氮气中氮元素的化合价为零.
A.①③⑤B.②④C.③⑤D.②③

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列图示实验操作中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.现有甲、乙、丙三种常见的无色气体和一种黑色固体丁,已知甲气体约占空气体积的$\frac{4}{5}$;点燃黑色固体丁放到甲和乙的混合气体中,丁会继续燃烧,并生成气体丙,丁熄灭后,测知乙气体已全部耗尽;往甲、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,根据上述描述,试回答如下问题:
(1)书写这四种物质的化学式:
甲N2乙O2丙CO2丁C
(2)写出乙和丁反应的化学方程式:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)澄清石灰水的有效成分是氢氧化钙,其化学式为Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.物质的分类可使我们更好的研究物质的性质,下列不符合如图从属关系的是(  )
  A B C D
 X 非金属单质 化合反应 化合物 石油
 Y 单质 氧化反应 纯净物 化石燃料
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系,回答下列问题:
(1)金属铁是由原子(填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由离子构成的,二氧化碳是由分子构成的.
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某粒子的结构示意图为
①当a=10时,该粒子是原子.
②当a=8时,该粒子是阴离子(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).

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