| A. | 分离液态空气法 | B. | 用大理和盐酸混合制二氧化碳 | ||
| C. | 加热高锰酸钾制氧气 | D. | 在空气中点燃红磷 |
分析 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.
解答 解:A、分离液态空气法,是利用了液态氧和液态氮沸点的不同,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误.
B、用大理和盐酸混合制二氧化碳,同时生成氯化钙和水,该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应,故选项错误.
C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.
D、在空气中点燃红磷,生成五氧化二磷,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
故选:C.
点评 本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”) 并能灵活运用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①③⑤ | B. | ②④ | C. | ③⑤ | D. | ②③ |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A | B | C | D | |
| X | 非金属单质 | 化合反应 | 化合物 | 石油 |
| Y | 单质 | 氧化反应 | 纯净物 | 化石燃料 |
| A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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