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    下列关于二氧化碳的说法正确的是
    A．二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料
    B．实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳
    C．干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾
    D．若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨
    C 

    试题分析： A.二氧化碳是光合作用的原料，能作为植物气体肥料，选项错误；B．纯碱粉末和盐酸反应太快来不及收集，不适合制取二氧化碳，选项错误；C．干冰是经过压缩的二氧化碳固体，能升华吸热，可用作制冷剂和制造舞台云雾，选项正确；D．若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发温室效应，选项错误；故选C
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    现有下图所示实验装置，请回答下列问题

    （1）图中e、f仪器的名称：e______，f______．
    （2）用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是______（填字母A、B、C、D），反应的化学方程式是______．
    （3）用块状固体和液体常温下制取气体时，用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是______．
    （4）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气的化学反应方程式为______，
    该实验______（填“能”或“不能”）选用C装置来控制反应发生或停止．．若用D装置来收集生成的氧气，气体应从______（填g或h）通入．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列图中，体现二氧化碳用途的是

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是C2O3，实验证明其化学性质与CO相似。下列关于C2O3的说法不正确的是
    A．C2O3这种气体密度大于空气B．C2O3能使澄清石灰水变浑浊
    C．在一定条件下C2O3能还原氧化铁D．C2O3充分燃烧的产物是CO2

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是
    A．CH4 H2 COB．CH4 CO H2
    C．CO CH4 H2D．H2 CH4 CO

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    适当提高蔬菜大棚内CO2的浓度，可增大农作物中葡萄糖（C6H12O6）的含量。这一过程可表示为：6CO2 + 12H2O  C6H12O6 + 6H2O + 6O2。下列关于该过程叙述不正确的是
    A．反应中涉及到三种氧化物B．葡萄糖属于糖类
    C．适当提高CO2浓度有利于植物的光合作用D．无机物和有机物可以相互转化

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （5分）碳元素是组成物质的基本元素，“碳循环”也是自然界重要的循环，根据所学完成下题：
    （1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为________。
    （2）CO2常用于灭火，但镁着火不能用CO2灭火，原因是它们能发生反应，请写出该置换反应的化学方程式                 
    （3）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环．

    为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量　      　溶液，若观察到试管内　        　，则分解不完全。
    ② 上述设想的优点有　                                         

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    为了区别O2与CO2两瓶（或两种）无色气体，下列方法中不可行的是
    A．分别通入紫色石蕊溶液中
    B．用燃着的木条分别伸入瓶中
    C．分别倒入少量NaOH溶液，振荡
    D．用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1∕5容积的水，盖紧瓶盖，振荡

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    “归纳与比较”是化学学习的主要方法。关于CO2与CO不同点比较错误的是 
    A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
    B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧
    C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨
    D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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