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【题目】向无色液体A中加入黑色固体B,产生一种无色无味的气体C,收集一瓶气体C,取少量黄色粉末D点燃放入该瓶气体中,发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体E,试回答:

1ABCDE各是什么物质:A______B______C_______D______E______

2)写出AB混合产生气体C的反应文字表达式_______________,属于______反应。

【答案】双氧水(或过氧化氢溶液) 二氧化锰 氧气 二氧化硫 过氧化氢 +氧气 分解

【解析】

根据所学知识可以知道:淡黄色的硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰,且产生有刺激性气味的二氧化硫气体,所以D为硫,C为氧气,E为二氧化硫,无色液体A和黑色粉末B会产生的无色气体C为氧气,从而可以判断出黑色粉末B为二氧化锰,无色液体A为双氧水(或过氧化氢溶液),代入验证,猜想成立。

根据以上分析可知:

1A是双氧水(或过氧化氢溶液),B是二氧化锰,C是氧气,D是硫,E二氧化硫;

2AB混合产生气体C的反应是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢 +氧气;该反应是由一种物质生成两种物质的反应,属于分解反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包固体粉末,可能含有中的一种或几种。为探究其成分进行如下实验:①取少量固体粉末加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液;②向滤液中滴加酚酞,溶液变红。下列说法错误的是(

A.粉末中一定不含

B.粉末中一定含有

C.粉末中一定含有

D.粉末中一定含有

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【题目】某同学配制50g6%氯化钠溶液,整个操作过程如下图所示,回答下列问题:

1)配制溶液的正确操作顺序为______(填序号,下同),其中操作错误的是______

2)图中盛放氯化钠固体的仪器名称是______,需称取氯化钠______g

3)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是______(填序号).

A.氯化钠固体不纯 B.用生锈砝码称量

C.装瓶时有少量溶液洒出 D.溶解时烧杯内壁有水珠

4)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应______

A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节游码 D.添加砝码

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸是化学实验室里的常见试剂.现利用质量分数为98%、密度为1.84g/cm3的浓硫酸配制100mL质量分数为10%、密度为1.07g/cm3的稀硫酸.(已知:水的密度近似为1g/cm3,不同质量分数的溶液混合后总体积不是两种溶液体积之和)

1)量取浓硫酸时需要的仪器是_______

2)配制该稀硫酸溶液时,下列方法最合理的是_______(假设需要浓硫酸的体积是V mL).

a分别用量筒量取V mL浓硫酸和(100VmL水,在烧杯中混合均匀

b先量取V mL浓硫酸倒入烧杯中,再称量(1071.84Vg水,慢慢倒入盛有浓硫酸的烧杯中混合均匀

c先量取(1071.84VmL水倒入烧杯中,再将量取的V mL浓硫酸慢慢倒入盛水的烧杯中混合均匀

d先在100mL量筒中加入V mL浓硫酸,然后向其中加水恰好至100mL刻度处混合均匀

3)在量取浓硫酸时若俯视量筒的刻度线,则所配制的硫酸溶液的质量分数_______10%(填大于等于小于).

4)用pH试纸测定所配制的硫酸溶液的pH,正确的操作是_______

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【题目】实验室制取氧气时,在试管中加热一定量高锰酸钾固体,随着反应的发生,纵坐标表示的是(  )

A. 高锰酸钾的质量 B. 氧气的质量

C. 锰元素的质量分数 D. 固体物质的质量

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【题目】火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气、氩气等,火星上温度极低,常年在-5℃-90℃之间,还找到了有液态水存在的证据。如图分别是地球和火星的大气组成(体积分数)示意图。下列说法正确的是

A.地球和火星的大气中O2的体积分数相同

B.地球和火星的大气中都含有N2

C.地球和火星的大气中CO2的体积分数相同

D.火星大气中没有稀有气体,空气中有

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【题目】重庆凤中的同学们在学习了催化剂的知识后提出:氧化铁固体(Fe2O3,难溶于水)在双氧水制氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究:

(猜想)Ⅰ、Fe2O3既不是催化剂,也不是反应物,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ、Fe2O3是反应物,要生成O2,反应前后质量和化学性质要改变;

Ⅲ、Fe2O3是该反应的催化剂,反应前后_____

(实验)用天平称量1g Fe2O3固体,取10mL10%的双氧水于试管中,进行实验:

1)实验过程中记录现象如下:

步骤①现象

步骤③现象

步骤⑥

结论

无明显变化

_____

称得固体质量为1g

猜想Ⅲ成立.

2)老师指出上述实验不能证明Fe2O3是该反应的催化剂,理由是_____(填序号);

A 只有二氧化锰能起催化作用

B 未验证回收的固体是否仍是Fe2O3

C 未验证回收的固体的物理性质

D 未验证Fe2O3是否改变反应速率

3)步骤③中,试管中各物质质量随反应时间t变化曲线正确的是_____(填序号)。

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【题目】ABCDEF是初中化学常见的6种物质,如图是这些物质间的相互反应及转化关系。其中AC均为氧化物,B俗称纯碱,F是大理石的主要成分。图中“—”表示两端的物质能发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请根据上述条件进行推断并完成下列问题。

1)写出C的一种用途____________________DE的反应属于基本反应类型中的____________反应。

2)写出BE的反应方程式______________________________

3)写出CB的反应方程式________________________________

4)写出AE的反应方程式________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学科。下列是初中化学课堂演示实验或学生分组实验的部分实验图示,请根据实验图示说出实验目的、现象、结论、物质的性质和作用、化学反应的方程式

实验①

实验②

实验③

实验编号

实验④

实验⑤

实验⑥

1)实验①中,用于测定空气中氧气的含量,实验所用的物质是_____(木炭、磷、铁粉)。

2)实验②中,观察到烧杯A中溶液逐渐变成红色,该实验的实验结论是_____

3)实验③中,将溶液进行过滤的操作时,玻璃棒在实验过程中所起的作用是_____

4)实验④中,向装有硬水和软水的烧杯中滴入肥皂水搅拌,属于软水是_____AB)杯。

5)实验⑤中,实验室制氧气的实验,MnO2在化学反应中所起的作用是_____;当观察到燃烧的木条_____,证明集气瓶已收集满氧气。

6)实验⑥中,检验二氧化碳气体的化学反应方程式是_____

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