分析 微观粒子是不断运动的;
根据物质的化学式可以计算组成元素质量比和组成元素的质量分数;
反应前后元素种类不变,原子种类和总个数不变;
二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸受热分解生成水和二氧化碳;
根据反应的化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的计算.
解答 解:(1)①在制作饮料过程,闻到一股酸甜的气味,说明分子是不断运动的.
故填:不断运动的.
②柠檬酸(C6H8O7)中碳、氢元素的质量比是:(12×6):(1×8)=9:1,
碳元素的质量分数是:$\frac{72}{192}$×100%=37.5%,
故填:9:1;37.5%.
③由3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3X+3CO2↑可知,反应前后钠原子都是3个,碳原子都是9个,反应前氢原子是11个,反应后应该是11个,其中6个包含在3X中,反应前氧原子是16个,反应后应该是16个,其中3个包含在3X中,则X的化学式为H2O.
故填:H2O.
④所得饮料又称为碳酸饮料,其原因是二氧化碳能和水反应生成碳酸,反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3.
故填:CO2+H2O═H2CO3.
⑤所得饮料中滴加紫色石蕊试液会变红,然后再加热,发现溶液始终是红色的,则可能的原因是柠檬酸过量,因为柠檬酸显酸性,能使石蕊试液变红色.
故填:柠檬酸过量.
(2)设生成四氧化三铁的质量为x,
3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,
168 232
8.4g x
$\frac{168}{8.4g}$=$\frac{232}{x}$,
x=11.6g,
8.4g铁在足量的氧气中燃烧可生成四氧化三铁11.6g.
点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CO2气体(CO)→点燃 | |
| B. | MnO2固体(KCl)→加水溶解,过滤,洗涤,干燥 | |
| C. | CO2气体(HCl)→通入NaOH溶液中 | |
| D. | KCl溶液(K2CO3)→加稀H2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 原溶液可能饱和也可能不饱和 | |
| B. | 析出晶体后的溶液可能是饱和溶液也可能是不饱和溶液 | |
| C. | 析出晶体后的溶液可能是浓溶液,也可能是稀溶液 | |
| D. | 再降温不一定会有晶体析出 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 颜色、状态 | 硬度 | 密度 | 熔点 | 导电性 | 导热性 | 延展性 |
| 银白色固体 | 较软 | 2.70g/cm3 | 660.4℃ | 良好 | 良好 | 良好 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 饱和溶液一定是浓溶液 | |
| B. | 溶液都是无色的 | |
| C. | 饱和溶液可以在一定条件下变成不饱和溶液 | |
| D. | 只要在溶剂质量不变的情况下,饱和溶液始终能保持其饱和状态 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的试剂或方法 | |
| A | CuO | Cu | 滴加足量盐酸,然后过滤 |
| B | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加适量的稀盐酸 |
| C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加入足量铜粉,充分反应后过滤 |
| D | C02 | CO | 点燃 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 二硫基丙醇是氧化物 | |
| B. | 二硫基丙醇中氢元素的质量分数最大 | |
| C. | 二硫基丙醇中有3个碳原子 | |
| D. | 该物质中C、H、S、O原子的个数比为3:8:2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒 | |
| B. | 计算得氯化钠的质量为2.5g,水的体积为22.5ml | |
| C. | 量取水时,若俯视读数,会使配得的溶液浓度偏大 | |
| D. | 用天平称取该固体时将砝码和物品放反,会导致配得的溶液浓度偏小 |
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