【题目】生活和生产中会用到很多化学知识。请用所学知识回答下列问题。
（1）2018年9月雅安市展开全国文明城市创建工作，垃圾分类回收是其中一项重要举措。以下物质应放置于贴有可循环利用垃圾标志垃圾桶内的是_______（填序号）。
A废电池 B旧报纸 C空易拉罐 D过期药品 E塑料矿泉水瓶
（2）生活中可用_______（填一种调味品）除水垢；用洗洁精洗去餐具上的油污是利用了洗洁精的_______作用；“炉灶清洁剂”的主要成分是氢氧化钠，该清洁剂不能与皮肤直接接触的原因是_______。洁厕灵（有效成分为盐酸）和管道疏通剂（主要成分为氢氧化钠和铝粉）不能混合使用的原因是_______（用化学方程式表示）。
（3）某种花卉的无土栽培营养液中含有6%的KNO3。KNO3_______（填“属于”或“不属于”）复合肥。若用30%的KNO3溶液稀释成500g这种营养液需加水_______g？
（4）为保护绿水青山，可将工业残留的钡渣（主要成分为碳酸钡（BaCO3））进行无害化处理，制取化工原料硫酸钡（BaSO4）。主要流程如下：
粉碎钡渣的目的是_______。反应釜2中发生复分解反应的化学方程式为_______。
【答案】BCE 食醋 乳化 氢氧化钠具有腐蚀性，会腐蚀皮肤 
，
属于 400 增大反应物的接触面积，加快反应速率，使其充分反应 
【解析】
水垢能和酸反应，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，铝粉和盐酸反应生成氯化铝和氢气，氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡和氯化氢。
（1）旧报纸、塑料矿泉水瓶、空易拉罐属于可循环利用垃圾，故选ACE
（2）水垢能和酸反应，生活中可用食醋除水垢；用洗洁精洗去餐具上的油污是利用了洗洁精的乳化作用；“炉灶清洁剂”的主要成分是氢氧化钠，该清洁剂不能与皮肤直接接触的原因是氢氧化钠具有腐蚀性，会腐蚀皮肤。洁厕灵（有效成分为盐酸）和管道疏通剂（主要成分为氢氧化钠和铝粉）不能混合使用的原因是盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，铝粉和盐酸反应生成氯化铝和氢气，化学方程式为，。
（3）
同时含有氮元素和钾元素，属于复合肥。若用30%的KNO3溶液稀释成500g，设用30%的KNO3溶液x，则
，
，故需加水
（4）粉碎钡渣的目的是增大反应物的接触面积，加快反应速率，使其充分反应。反应釜2中发生复分解反应是氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡和氯化氢，反应的化学方程式为。
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【题目】下列图像不能正确反应对应关系的是( )
A. 
向盐溶液中加入少量AgNO3固体(忽略溶液体积变化)
B. 
将形状相同质量相等的铁和锌分别加入到足量的质量和浓度都相等的稀硫酸中
C. 
加热KClO3(加入少量MnO2)固体混合物制取O2
D. 
向饱和石灰水中加入少量生石灰
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【题目】据图解题也是学习化学的能力之一。
（1）图1是某微粒（Br）的原子结构示意图，其中X＝_____该微粒在化学反应中容易_____（填“得”或“失”）电子，其离子符号是_____
（2）图2是汽车尾气治理过程中某反应得微观示意图，请按下列要求填空
①图中体现了在化学反应前后一定不变的是_____（填序号）
A元素种类 B原子种类 C分子数目 D原子数目
②图中发生反应的化学方程式为_____
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【题目】采用“联合脱硫脱氮技术”处理烟气（含CO2、SO2、NO）可获得CaCO3、CaSO4、Ca(NO2)2等副产品，工业流程如图所示。下列说法中错误的是
A. 反应Ⅰ将石灰乳喷淋到烟气上（如右图），可以使气体和石灰乳充分接触，提高吸收效率
B. 反应Ⅱ的方程式为：2NO2+CaSO3+Ca(OH)2=CaSO4+Ca(NO2)2+X，其中X的化学式为H2O2
C. 采用石灰乳而不采用石灰水，目的是可以更充分地吸收烟气
D. 副产品中的CaCO3可用作建筑材料
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【题目】用如图所示装置可以制备初中常见的气体，并进行相关的性质实验。
请回答下列问题：
（1）若实验时装置B中蜡烛熄灭，同时装置C中溶液变浑浊，则装置A中反应产生的气体是_____（填化学式）。
（2）若实验时装置B中蜡烛燃烧更旺，并观察到装置C中的溶液_____（选填“变浑浊”或“仍然澄清”），则装置A中发生反应的化学方程式是_____。
（3）装置A中小试管的作用是_____（填序号）
①打开或关闭K时，可以使装置A中的反应随时发生或停止
②形成液封，防止装置A中产生的气体从长颈漏斗中逸出
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【题目】在建筑火灾中，高温、有毒有害烟气是危及人员生命安全的第一大敌。建筑火灾的消防教育中常提及“要往低处逃生”，该策略是否合理呢？研究人员通过蜡烛在亚克力密闭容器中燃烧模拟建筑火灾的场景，实验中蜡烛（含烛台）高度设计及放置位置 （见图1）。在亚克力圆筒形容器壁垂直方向开3列小孔用于放置传感器。每列3个小孔，共9个。①是氧气传感器、②是二氧化碳传感器、③是温度传感器（见图2）。
本实验实时测量不同高度的蜡烛同时在封闭容器内燃烧到熄灭的过程中，使用手持技术测量容器内不同高度的氧气含量、二氧化碳浓度、温度的变化，并呈现相应的曲线图像（见下图），为火灾烟流实验提供定量数据支持，进而分析火灾逃生策略的合理性。
依据文章内容回答下列问题。
（1）依据图3-1分析，图像中曲线先快速下降的原因_______。请再从微观角度解释曲线又升高的原因_______ 。
（2）燃烧产生的热烟气和毒气，相同温度下其运动路径与二氧化碳的运动相似，由图3-2可知，建筑火灾中二氧化碳气体和烟气迅速往高处逸散，其原因是_______（填序号） 。
A 二氧化碳密度小于空气
B 高处蜡烛燃烧更充分，生成的二氧化碳气体多
C 蜡烛燃烧放热导致了容器内的空气温度上升，随着高温气流上升，二氧化碳气体也往上升。
（3）据图3-3分析，在建筑物内发生火灾时，建筑内不同高度的温度有何差异_______ 。
（4）通过以上分析，可知建筑物内火灾时“往低处逃生”_______（填“合理”或“不合理”）。如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对。如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭；如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打119火警电话，并采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等。
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【题目】(4分)我市东部山区盛产石灰石,某校课外活动小组为了解石灰石资源的品质,采用两种方案对当地石材进行化学分析:
方案一: 取10g石灰石粉末样品置于下图所示装置,充分加热至质量恒定,冷却后称得固体质量为8.12g
方案二:另取10g同质地石灰石颗粒样品,置于烧杯中加足量稀盐酸,充分反应后称得混合物的总质量减少了4.27g
相关资料:
当地石灰石含有的主要杂技为二氧化硅,其化学性质稳定,加热不易分解且不与盐酸发生化学反应.
计算出两种方案测得的石灰石中碳酸钙的质量分数:
(1)方案一中碳酸钙的质量分数是 ;
(2)方案二中碳酸钙的质量分数是 .(精确到0.1%)
比较两方案测量的结果,分析两方案误差较大的可能原因?
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【题目】下列化学方程式及反应类型均正确的是：（ ）
化学方程式 | 反应类型 | |
A | 2CO+O2═2CO2 | 化合反应 |
B | 2KMnO4 | 分解反应 |
C | 2Ag+H2SO4═Ag2SO4+H2↑ | 置换反应 |
D | BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2 | 复分解反应 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分，将它和化肥一起施用，会减少对环境的污染。为了帮助父母合理选择化肥，李明决定对碳酸钾的化学性质进行探究
（提供信息）钠原子和钾原子的结构示意图分别为：
（实验与探究）李明参照碳酸钠的化学性质设计了如下实验：
实验Ⅰ | 实验Ⅱ | 实验Ⅲ | |
实验步骤 |
|
|
|
实验现象 | 溶液变红色 | 左边试管中有气泡产生，产生的气体能使右边澄清石灰水变浑浊。 | 产生___ |
实验结论 | 碳酸钾溶液显 ___性 | 写出碳酸钾能与稀盐酸反应的化学方程式：___ | 碳酸钾能与氢氧化钙溶液反应。 |
（解释与结论）
（1）碳酸钾溶液能使指示剂变色，能与某些酸或碱反应；
（2）碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似；
（3）从微观角度分析，二者含有相同的CO32—。
（拓展与应用）李明建议父母最好选择__________(填字母序号）与草木灰混合施用。
A NH4NO3 B NH4Cl C CO(NH2)2
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