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2.加热高锰酸钾,反应一段时间后,剩余固体成分可能有2种情况,选择一种情况设计实验,验证你的猜想.
你的猜想实验方法实验现象结论
高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰取实验中的剩余固体放入试管中进行加热(填一种实验操作)并将带火星的木条伸入试管中木条复燃你的猜想
是正确的

分析 根据高锰酸钾的分解产物结合质量守恒定律,考虑“反应一段时”,进行分析;根据高锰酸钾可能部分分解来分析.

解答 解:高锰酸钾加热会分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,如果完全分解剩余固体成分为锰酸钾、二氧化锰,如果不完全分解剩余固体成分为高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰;
如果高锰酸钾部分反应,剩余的高锰酸钾在受热时会继续生成氧气,可使带火星的木条复燃;
故答案为:2;高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰(或锰酸钾、二氧化锰);加热;带火星的木条;木条复燃(或木条不复燃);

点评 本考点主要考查质量守恒定律、氧气的实验室制取方法以及实验探究等知识.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验探究题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.科学实验的重要环节是进行科学实验设计.科学实验的正确步骤应为:
①明确实验目的; ②收集有关资料; ③设计合理方案; ④进行科学实验.请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据图1回答问题:

(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气.
[明确实验目的]:用过氧化氢在实验室里制取氧气.
[收集有关资料]过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
[设计合理方案]:发生装置选用B(填字母序号,下同),E装置收集气体的合适时机是导管口的气泡连续均匀冒出时.A装置中试管口略向下倾斜的目的是以防冷水倒流炸裂试管
[进行科学实验]写出指定仪器的名称:①试管 ②集气瓶
(2)在实验室中,可以用加热KMnO4的方法制取氧气.
①[明确实验目的]:用高锰酸钾在实验室里制取氧气;其反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
②[设计合理方案]:发生装置选用A.若用F装置收集氧气,氧气应从a(填“a”或“b”)端通入,用此装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是在b端放一带火星的木条,若木条复燃证明氧气已满.
③[实验现象分析]:
小明在实验过程中看到水槽中的水变成了红色,可能原因是试管口没有放棉花团.
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(4)用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如图2甲),你分析其原因是SO2与NaOH溶液反应,导致瓶内气压减小,外界大气压将玻璃片“托住”.
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12.实验室有两瓶失去标签的无色液体,它们可能是蒸馏水和过氧化氢溶液,请你设计实验将它们区分出来.
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