【题目】实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字或符号表达式： 。
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行分析：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1) | 未测 |
③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比l：1) | 370 |
④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1：1) | 390 |
【分析数据、得出结论】
（1）由实验_____________与实验④对比，证明猜想合理。
（2）已知实验所用的三种物质中，催化效果最好的是二氧化锰，则实验②的分解温度 370（填“>”、“=”或“<”）。
【反思】
（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和 不变；
（2）已知氯酸钾的熔点为356℃，结合上表数据，你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是 （填字母）
（3）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证
【答案】KClO3 
KCl + O2
[分析数据、得出结论]
（1）① （2）＜
[反思]
（1）化学性质 （2）c
（3）将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂按质量比1：1混合，加热，分别测定分解温度。
【解析】
试题分析：加热氯酸钾生成的是氯化钾和氧气：KClO3 KCl + O2；
[分析数据、得出结论]
（1）由实验①和实验④对比可知，加入氧化铁后分解氯酸钾的温度更低了，说明猜想合理；
（2）二氧化锰的催化效果最好，即分解温度最低，那么实验②的分解温度<370；
[反思]（1）催化剂具有“一变二不变”的特点，即能改变物质的反应速率，但自身的质量和化学性质不变，故要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和化学中不变；
（2）氯酸钾是固体，为防止试管破裂，那么试管口要略向下倾斜；由因为氯酸钾的熔点为356℃，故用c装置；
（3）要探究颗粒大小比催化效果的影响，那么要采用控制变量法来探究，即可将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂按质量比1：1混合，加热，分别测定分解温度。
灵星计算小达人系列答案
孟建平错题本系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（7分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：
（1）P点的含义 。
（2）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有 （写出一种），当甲中含有少量乙时，可采用 的方法提纯甲．
（3）30℃时，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为 ．若烧杯内物质升温到50℃（不考虑蒸发 ），溶液中变化的是 （选填序号）．
a．溶质的质量 b．溶液的质量 c．溶质的质量分数
（4）从图中还可获得的信息是 、 （答出二条）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料．已知钛原子的质子数为22，中子数为25，则钛原子的核外电子数为（ ）
A．22 B．48 C．26 D．4
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）下列均为生活中常见的物质：食盐、水、稀有气体、氧气
请选择相应物质填入下列空格：
①可用于炼钢的气体 ；
②常用作厨房调味品的是 ；
③能制霓虹灯的是 ；
④相对分子质量最小的氧化物 。
（2）化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。请你按要求填空。
①处的物质类别是 。
②如澄清石灰水，它的有效成分为氢氧化钙，写出其中的氢氧根离子 。（填离子符号）③如氢气，保持氢气化学性质的最小粒子是 。（填粒子名称） ④如氧化铝，请写出氧化铝的化学式 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据右图回答：
（1）硫元素的相对原子质量为_____________，硫原子的质子数为_____________，该元素的原子在化学变化中容易_____________（填“得到”或者“失去”）电子形成______________（填写离子符号，下同），写出一个与硫离子核外电子排布相同的阳离子_______________。
（2）根据原子结构示意图，可以得出硫是元素周期表中第__________周期的元素。
（3）写出硫在氧气中燃烧的化学式表达式_______________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】区分下列各组物质的两种方法都合理的是
A | B | C | D | |
区分的物质 | 硝铵与碳铵 | 硬水与软水 | 铁粉与木炭粉 | 羊毛织品与涤纶织品 |
方案一 | 加入氢氧化钠溶液 | 加肥皂水 | 取样,分别加入稀盐酸 | 触摸织品 |
方案二 | 闻气味 | 测pH | 分别用磁铁吸引 | 点燃闻气味 |
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