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11.你认为下列观点,不正确的是(  )
A.化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质,化学可以改变和创造分子
B.化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段
C.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关
D.通过化学变化,人们能够改造物质世界并实现物质与能量的相互转化

分析 A.化学反应的实质就是分子的破裂成原子,然后原子再重新组合成新的分子,可以据此解答该题;
B.化学是以实验为基础的科学,可以据此解答该题;
C.从微观来说,该质量守恒定律成立的原因是:“在化学反应前后,原子的种类、数目和质量三不变”,可以据此解答;
D.在化学变化中伴随着能量的变化,可以据此解答该题.

解答 解:A.化学不仅可以研究存在的物质,而且可以通过化学变化制造自然界中不存在的物质,化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质,化学可以识别、改变和创造分子,故观点正确;
B.化学是以实验为基础的科学,所以化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段,故观点正确;
C.从微观来说在化学反应前后,原子的种类、数目和质量三不变正是由于微观粒子的变化过程,才使反应前后质量相等的,故观点不正确;
D.在化学变化中伴随着能量的变化,所以通过化学变化,人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化这种观点是正确的,故观点正确.
故选C.

点评 本题考查了常见物质的性质,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.要求同学们熟练掌握有关物质的性质,以便灵活应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.根据图中所示装置回答有关问题.

(1)实验室通常利用图Ⅰ中BC装置的组合制取二氧化碳(选填字母),该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置(如图Ⅱ所示)的导管按气流方向连接顺序是c→d→a→b(选填小写字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列图标中,表示禁止烟火的标志是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.化学用语是学习化学的基本工具.请用化学符号或化学式填空:
(1)3个亚铁离子3Fe2+
(2)硝酸铵的阴离子NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.家庭养观赏鱼时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”,可使水中的含氧量迅速增加.“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠(xNa2CO3•yH2O2),俗称固体双氧水.某化学兴趣小组对其进行探究.
Ⅰ:“鱼浮灵”的性质研究
实验1:取少量“鱼浮灵”于试管中加水,有持续细小气泡缓慢放出;继续向试管中加入少量MnO2粉末,产生大量气泡.将带火星木条伸入试管,木条复燃,说明有O2生成.
实验2:取实验1中上层清液,测得溶液PH>7;向溶液中滴加足量稀盐酸,产生大量气泡;将产生的气体通入澄清石灰水中,出现浑浊现象,说明有CO2生成.
结论:过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重化学性质.
Ⅱ:“鱼浮灵”的制备研究
“鱼浮灵”的工业制备流程如下:

【查阅资料】异丙醇为有机溶剂,水与异丙醇可以互溶,过碳酸钠在异丙醇中溶解度较小.
(1)稳定剂的作用是防止H2O2分解;稳定剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反应,生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住,该反应的化学方程式为MgCl2+Na2SiO3=MgSiO3↓+2NaCl.
(2)浊液中加入异丙醇的作用是降低过碳酸钠的溶解度(或减少过碳酸钠的溶解或提高产率等).
Ⅲ:“鱼浮灵”的组成研究
利用如图装置进行产品过碳酸钠(xNa2CO3•yH2O2)组成的测定(杂质对测定无影响).

(1)实验前先缓慢通N2一段时间,加热铜网至红热后,再缓慢滴入过量稀硫酸,直至A中样品完全反应,继续缓慢通N2.继续缓慢通N2的目的是把A装置中产生的气体全部赶至C、D装置中,使之被充分吸收.
(2)B装置中浓硫酸的作用是除去气体中的水蒸气;便于观察和控制气流速度.
(3)若先滴入稀硫酸,后加热铜网,会导致x:y的值偏大(填“偏大”或“偏小”).
(4)实验测得C装置中铜网增重1.2g,D装置增重2.2g,则x:y=2:3.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列属于复分解反应的是(  )
A.CaCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaO+CO2B.HCl+KOH═KCl+H2O
C.SO2+H2O═H2SO3D.2Na+2H2O═2NaOH+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验基本操作中,错误的是(  )
A.
稀释浓硫酸
B.
添加酒精
C.
氧气验满
D.
称氢氧化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下表中除去物质所含杂质的方法正确的是(  )
物质所含杂质除去杂质的方法
AMnO2KCl溶解、过滤、蒸发
BCaO固体CaCO3固体加入适量的稀盐酸
CNaCl溶液Na2CO3加入稀硫酸至不再产生气泡
DCO2气体CO通过足量的灼热氧化铜
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.A~G是初中常见的物质,它们之间的转化关系如图甲所示,部分反应条件、反应物及生成物已略去,“-”表示两端物质能发生反应,A,E,F含有同种金属元素,B是有两种元素组成的化合物,图乙是D,E的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点).请回答下列问题:
(1)F的化学式是CaCO3
(2)反应①的基本反应类型为化合反应;
(3)写出物质A的一种用途改良酸性土壤等;
(4)写出反应②的一个化学方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2(合理即可).

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