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20.下列实验现象的描述中,不正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧发出红色火焰
B.铁丝在氧气中燃烧火星四射
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰
D.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰

分析 A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,故选项说法错误.
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,故选项说法正确.
C、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法正确.
D、氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项说法正确.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体.
(1)试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式:(与碳酸钙和稀盐酸的化学反应相似)Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑.
(2)二氧化硫气体与硫化氢(H2S)气体常温下混合反应,生成黄色固体硫(单质)和水.试写出此反应的化学方程式SO2+2H2S=2H2O+3S↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.“见著知微”是化学学科的重要特点之一,它是指通过对实验现象的观察、思考和推理,建立起对微小的原子、分子的认识.下列实验或现象不符合这一特点的是(  )
A.
北京的沙尘暴
B.
酒精和水混合后总体积变小
C.
蔗糖溶解
D.
电解水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)图中A端为电源的正(填“正”或“负”)极;
(2)C试管中收集到的气体是氧气,C、D试管中收集到的气体的体积比约为1:2;
(3)上述实验可以得出:水是由氢元素和氧元素组成的;
(4)在水的电解实验中,在变化前后没有改变的粒子是氢原子和氧原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.通过一年的学习,小强能用学到的化学知识解决许多问题.
(1)误食工业用盐亚硝酸钠会引起中毒.已知亚硝酸钠的水溶液显碱性,氯化钠的水溶液呈中性,要鉴别亚硝酸钠和氯化钠可选择紫色石蕊(无色酚酞)试液等.
(2)生活中可以采用肥皂水区分硬水和软水,可以通过煮沸的方法降低水的硬度.
(3)衣服上的油污,可以用加了洗涤剂的水洗净,其原理是洗涤剂有乳化作用;也可以用汽油洗净,其原理是汽油能溶解油污.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.Cl-和Cl具有相同的质子数(或核电荷数),所以属于同种元素,但由于最外层电子数不同,故其化学性质不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.已知Br2在有机溶剂中的溶解度比在水中的大,下列有机溶剂不能从溴水中萃取溴的是(  )
A.酒精B.汽油C.四氯化碳D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.小华和小慧两位同学分别用如图所示的装置进行电解水实验.该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.为了增强水的导电性,实验前小华向水中加入硫酸钠固体.则检验b试管中产生的气体的方法是带火星的木条.
小慧在做实验时误将氯化钠当成硫酸钠加入水中,结果在检验b气体时闻到一股刺激性气味.在老师的指导下小华和小慧一起就这一异常现象开展了研究.
【定性研究】
1.小慧猜想刺激性气味气体是氯化氢或氨气.小华则认为一定不是氨气,理由是根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,反应物中没有氮元素,所以不可能生成氨气.在老师指导下得知:①食盐水通电时发生反应:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;
②氯气是一种有刺激性气味的有毒气体.由此可推测该刺激性气味的气体是氯气.
2.为确定剩余溶液中的溶质,小慧进行如下实验,请帮她将实验报告补充完整.
实验操作实验现象实验结论
①取少量剩余溶液,滴入氯化铜溶液.产生蓝色絮状沉淀溶液中含有氢氧化钠
②将①中反应后混合物过滤,向滤液中加入足量稀硝酸再滴入几滴硝酸银溶液产生白色沉淀溶液中含有氯化钠
小华则认为实验②不能确定一定有氯化钠,理由是①的反应中氯化铜和氢氧化钠反应,生成氯化钠和氢氧化铜,生成物中有氯化钠,向滤液中加入足量稀硝酸再滴入几滴硝酸银溶液,产生白色沉淀,所以不能证明原溶液中含有氯化钠.
【定量研究】

两位同学按如图所示的实验步骤进行实验:
(1)步骤②加入的氯化镁溶液必需足量,其目的是使氢氧化钠完全反应.滴加一定量氯化镁溶液后,判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作:静置,取上层溶液,滴加氢氧化钠溶液,如果产生白色沉淀,说明氯化镁过量,如果没有明显现象,说明氯化镁不过量(写出实验步骤、现象和结论).
(2)计算待测液中氢氧化钠的质量分数1.6%.
(3)若步骤④中缺少洗涤干燥的操作,所测定氢氧化钠的质量分数将偏大(选填“偏大”、“偏小”或“没影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.近几年来,科学发现在生物体内存在少量一氧化氮,它有扩张血管和增强记忆力的功能,成为当前生物科学研究的热点.一氧化氮是工业制取硝酸的中间产物,生成一氧化氮的化学方程式为:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$ 4NO+6X,则X的化学式是H2O.

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