如图所示装置可用于粗略测定空气中氧气的含量,据图回答下列问题。
(1)实验过程中观察到红磷燃烧的现象是: 。
(2)实验后发现气体减少的体积小于1/5,请写出造成这一结果可能的原因:(写出两条即可)
① ;
② 。
(3)实验结束后,集气瓶中剩余气体主要成分是氮气(假定氧气已全部消耗完),根据该实验的结果,请你写出氮气的一条性质。
(1)红磷燃烧,生成大量白烟,最后熄灭 (1分)
(2)①红磷的用量不足 ②装置的密封性不好 ,漏气。 ③没有冷却到室温就 进行测量 (任答两条,每条1分,其他合理答案均可)
(3)①氮气是无色的气体;②氮气不与红磷应(或氮气的性质不活泼)
③氮气具有难溶于水④既不能够燃烧也不支持燃烧的性质(任答一条,每条1分,其他合理答案均可)
解析试题分析:(1)红磷燃烧的现象是:发黄光、放热、冒出大量的白烟;实验结束后,打开 铁夹,水倒吸进入集气瓶,约占集气瓶容积的五分之一;红磷不足、装置漏气、没有冷却到室温就打开弹簧夹等都能使测定的结果偏小;由于水进入后氮气没有减少,磷燃烧时没有消耗氮气,所以说明氮气具有难溶于水,既不能够燃烧也不支持燃烧的性质;
考点:空气组成的测定.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如下图所示。
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为: [来该实验中红磷需稍过量。目的是 。
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知,氧气约占空气总体积的五分之一,由本实验还可推知氮气的哪一些性质?试写出其中的一种:
(3)若将红磷换成碳粉,该实验不能成功的理由是: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”。关于水的知识有下列问题,请按要求填空:
(1)下列有关水的认识中正确的是______(填字母);
A.日常生活中的水都是混合物 |
B.电解水实验中,正极收到的气体是氧气,负极收到的气体是氢气 |
C.地球上的水资源虽然丰富,但许多国家和地区的淡水资源却非常缺乏 |
D.任意排放工业废水和生活污水,滥用化肥和农药,都会导致水体污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
为测定空气里氧气的含量,甲、乙个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,测定出了空气里氧气的含量。写出红磷在瓶中燃烧的文字表达式或化学方程式: 。
(2)乙同学:用硫替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有倒吸入水,其原因是 。
(3)丙同学:将装置进行了改进,如图所示,等体积的A、B两集气瓶充满空气,燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫,当完全燃烧后,冷却至室温,打开弹簧夹,看到水会流入 瓶(填“A”或“B”或“A和B”)中。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验,回答有关问题:
图1 铁丝在氧气中燃烧 图2 测定空气里氧气的含量 图3 氢气的检验
(1)图1中,铁丝燃烧的化学方程式为 ;若集气瓶中未预先加少量水,可能造成的后果是 。
(2)图2中,红磷燃烧的化学方程式为 ;实验后,发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的1/5,可能的原因是 (写一条即可)。
(3)点燃氢气前一定要检验其纯度,方法如图3所示,点燃氢气时, 表明气体不纯。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
空气、水、燃料是人类赖以生存的自然资源.
(1)人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能 ,空气属于 (填物质类别)。
(2)为了保护环境,用煤作燃料的煤炉要适当增加进风口,将煤粉吹起使之剧烈燃烧,请解释这种做法有利于节能的原因是 。
(3)自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:
图乙所示反应的基本类型为 ;
写出图甲所示反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水是生命之源,它与我们的生活密切相关。
(1)“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是____(填字母序号)。
A.河水 B.自来水 C.矿泉水 D.蒸馏水
(2)如图 2 净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的___性。得到纯水的方法是____
(3)用于鉴别硬水和软水的物质是_______
(4)电解水的装置如下图 1 所示,试管 B中的气体是______
通过此实验证明水是由____组成的,该反应的符号表达式是_____
(5)下图 3 是自然界水的循环示意。针对水蒸发过程的几点说法中,正确的是______(填序号)。
A.是物理变化
B.水的化学性质保持不变
C.水分子没有发生改变
D.水的状态保持不变
(6)我们应该了解水、爱护水资源。下列做法有利于保护水资源并可行的是( )
A.禁止使用化肥农药 B.工业废水处理达标后排放
C.不使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
按要求填空:
(1)为了区别硬水和软水,常用 ,生活中常用 将硬水软化为软水;
(2)铁在有氧气和 的条件下会生锈,铁锈可用 除去;
(3)酒精灯的熄灭方法是 ,其灭火原理是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
(3分) (1)做硫的燃烧实验时,集气瓶底放有少量水;做细铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底也放有少量水,其作用是否相同?请简述理由。
燃着的镁条伸入盛有CO2的集气瓶中,镁条会继续剧烈燃烧,反应生成氧化镁和碳单质,通过该事实请你对燃烧或灭火提出一条新的认识。
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