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填写化学式或名称,并指出类别:(酸、碱、盐、氧化物)
名称生石灰
 
硝酸碳酸
 
化学式
 
Ba(OH)2
 
 
NH4NO3
类别
 
 
 
考点:化学式的书写及意义,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:化合物化学式的书写一般规律:先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零;由各物质的元素组成,结合单质、氧化物、酸、碱、盐的概念确定其类别.
解答:解:生石灰是氧化钙的俗称,其中钙元素显+2价,氧元素显-2价,故化学式为:CaO,属一种由两种元素组成且其中有一种元素为氧元素的化合物,属于氧化物;
Ba(OH)2读作氢氧化钡,是由金属离子和氢氧根离子构成的化合物,属于碱;
硝酸中,氢元素显+1价,硝酸根显-1价,故化学式为:HNO3
碳酸中,氢元素显+1价,碳酸根显-2价,故化学式为:H2CO3
NH4NO3读作硝酸铵,是一种有铵根离子和酸根离子构成的化合物,属于盐.
故答案为:
名称生石灰氢氧化钡硝酸碳酸硝酸铵
化学式CaOBa(OH)2HNO3H2CO3NH4NO3
类别氧化物
点评:本题难度不大,掌握化合物化学式的书写方法,抓住氧化物、酸、碱、盐的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

配制50g 5%的氯化钠溶液按以下操作顺序进行.
请回答下列问题:
(1)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为
 

(2)操作B中称取氯化钠的质量为
 
 g,称量时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 

A.增加适量氯化钠固体   B.减少适量氯化钠固体   C.调节游码   D.添加砝码
(3)量水时,量筒必须放平,视线与液体的
 
保持水平.     
(4)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是
 
   
 (5)图中没有,但在实验过程中还需用到的一件仪器是
 
  
(6)配制好50g 5%的氯化钠溶液后.经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有下列中的
 
(填序号). ①氯化钠固体不纯  ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片  ③量取水时,仰视读数④装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用H、Na、C、O四种元素,写出组成下列物质的化学式:
(1)金属氧化物
 
.(2)非金属氧化物
 
.(3)酸
 
.(4)碱
 
.(5)盐
 
.(6)非金属单质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氮肥多呈白色固体(氨水为液体),并有一定的气味,都含有
 
元素.
氮肥种类:尿素、氨水、铵盐氮肥、硝酸盐.

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如图是一定条件下相关物质的转化关系.其中A是由两种元素组成的纯净物,B、C、E、F都是初中常见的无色、无味的纯净气体.请回答下列问题:

(1)物质F的类别是
 
,使G溶液呈现浅绿色的离子符号为
 

(2)化学反应②的基本类型是
 

(3)写出符合反应①的化学方程式
 

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咖喱是一种烹饪辅料.若白衬衣上撒上咖喱汁,用普通肥皂水洗涤时,会发现黄色污渍变成红色,浸泡在水中后红色又变成黄色.据此判断可能与咖喱有相似化学性质的试剂是(  )
A、活性炭B、石蕊试液
C、氯化钠溶液D、铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

善于归纳和总结,利于提高素质和能力.下列归纳完全正确的是(  )
A物质的检验B物质的鉴别
①氧气带火星的木条
②二氧化碳燃着的木条
①硬水和蒸馏水--肥皂水
②化纤布料和羊毛布料灼烧--闻气味
C物质的除杂D物质的制备
①二氧化碳(一氧化碳)点燃
②铁(铜)氯化铜溶液
①生石灰高温煅烧熟石灰
②氢气锌粒和稀硝酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方框中,能正确表示2H意义的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明将少量的白糖放在铁锅里加热,先看到白糖熔化,接着看到熔化的物质呈现棕色,最后有黑色残渣,请你判断整个实验属于(  )
A、研究白糖的结构
B、研究白糖的用途
C、研究白糖的变化
D、研究白糖的制法

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