【题目】实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙,只知道它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液。请同学设计不同方案区别它们。按要求回答下列问题:
(1)在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,选择不同类别的物质进行区分。
所加试剂 | 实验现象和结论 | 发生反应的化学方程式 | |
方法一 | 锌粒 | 有气泡产生的是稀盐酸,无气泡产生的是氢氧化钠溶液 | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ |
方法二 |
(2)同学们在交流实验方案时,小刚设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论。正方观点:可以区别;反方观点:无法区别。小明赞同反方的观点,其理由是_______________;小红则赞同正方的观点,如果你也赞同的话,请你参考下图装置说出验证的方法(简要写出操作、现象、结论):__________________。
【答案】(1)
所加试剂 | 实验现象和结论 | 发生反应的化学方程式 | |
方法二 | 碳酸钠溶液;或生锈铁钉 | 有气泡产生的是稀盐酸,无气泡产生的是氢氧化钠溶液; 或铁锈被溶解,溶液变黄色的是稀盐酸,否则是氢氧化钠溶液; | 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑或 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O |
(2)二氧化碳不与稀盐酸反应无现象,氢氧化钠溶液中通入二氧化碳发生反应时也无明显现象,因此不能对二者进行区别;通过注射器分别向装有二氧化碳的塑料软瓶内注入等量的两种待测液,振荡,塑料瓶变瘪的是氢氧化钠溶液,否则是稀盐酸
【解析】
试题分析:稀盐酸和氢氧化钠溶液的鉴别可以根据二者不同的化学性质,可以加入碳酸钠溶液;或生锈铁钉或者光亮的铁钉,;因为三者都能够和盐酸反应而且都有明显的现象,而不能喝氢氧化钠发生反应,所以可以据此进行鉴别;过程中不使用二氧化碳进行鉴别因为:二氧化碳不与稀盐酸反应无现象,氢氧化钠溶液中通入二氧化碳发生反应时也无明显现象,因此不能对二者进行区别;从图上看:通过注射器分别向装有二氧化碳的塑料软瓶内注入等量的两种待测液,振荡,塑料瓶变瘪的是氢氧化钠溶液,否则是稀盐酸,因为二氧化碳会和氢氧化钠反应而不能和盐酸发生反应。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某混合气体由H2、N2、CO和CH4中的两种组成,将该混合气体点燃后,得到的气体产物依次通过浓H2SO4和NaOH溶液,结果两溶液的质量均有增加.则该混合气体的组成不可能是
A. H2和CH4 B. CO和CH4
C. N2和CO D. H2和CO
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关氧气的说法正确的是
A. 氧气是一种可燃物 B. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应
C. 氧气是由原子构成的 D. 水中溶解的氧气能供给鱼虾呼吸,因此氧气易溶于水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容,请仔细阅读,根据相关信息计算:
(1)欲配制溶质质量分数5%的稀盐酸溶液100g。需要溶质质量分数为37%的浓盐酸多少毫升?(计算结果精确至0.1 mL)
(2)化学兴趣小组的同学,对一造纸厂排放的污水进行检测,发现其主要污染物为氢氧化钠。为了测定污水中氢氧化钠的质量,他们取50g污水于烧杯中,逐滴加入溶质质量分数为5%的稀盐酸至36.5g时恰好完全反应(污水中的其它成分不与盐酸反应)。求污水中氢氧化钠的质量分数?(计算结果精确至1%)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示通电分解水的简易装置.回答下列问题:
(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的_________极,B量筒中产生的气体是_________,检验该气体的方法是_____________________
(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积,则VA:VB约等于_________:_________.
(3)此实验说明水由________和_________组成
(4)写出电解分解水的化学方程式_____________该反应属于___________反应。
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