【题目】化学与人类生活密切相关,请回答下列化学与人类生活相关的问题.
(1)下列服装主要用有机合成材料制成的是_____.(填标号)
A 羊毛衫 B 涤纶连衣裙 C 腈纶运动衣 D 纯棉T恤
(2)自热米饭是一中快餐食品.请根据如图、2及表中信息,回答下列问题:
营养素 | 每份含量 |
蛋白质 | 29.6g |
油脂 | 23.5g |
糖类 | 104.7g |
钠 | 814mg |
钙 | 130mg |
①自热米饭的营养素中,主要负责提供能量的是_____,构成细胞的基本物质是_____.
②如图中菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔.铝可以压制成铝箔,说明铝具有良好的_____.
③该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热,生石灰与水反应的化学方程式为,其基本反应是_____.
(3)良好的家居环境带来美好的生活.
①房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的_____性.
②如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品.“火立熄”接触到火焰3﹣5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃烧气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是_____.(填标号)
A 清除可燃物
B 使燃烧物与氧气隔绝
C 降低燃烧物的着火点
(4)汽车是现代生活中常见的一种交通工具.
①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀,起防锈原理是隔绝_____和_____.
②CNG双燃料环保汽车已在福州投入使用,这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气.写出天然气完全燃烧的化学方程式:_____.
【答案】BC 糖类 蛋白质 延展性 CaO+H2O=Ca(OH)2 吸附 B 氧气 水 CH4+2O2CO2+2H2O
【解析】
(1)A、羊毛衫是用羊毛制成的,羊毛属于天然材料,故选项错误.
B、涤纶连衣裙是用涤纶制成的,涤纶属于有机合成材料,故选项正确.
C、腈纶运动衣是用腈纶制成的,腈纶属于有机合成材料,故选项正确.
D、纯棉T恤是用棉制成的,棉属于天然材料,故选项错误.
故选:BC.
(2)①自热米饭的营养素中,糖类含量最多,是人体能量的主要供应者,构成细胞的基本物质是蛋白质.
②铝可以压制成铝箔,是利用了铝具有良好的延展性.
③氧化钙俗称生石灰,和水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2.
(3)①活性炭具有吸附性,可以吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体.
②“火立熄”接触到火焰3﹣5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃烧气体,使火焰熄灭,说明其灭火原理是使燃烧物与氧气隔绝.
(4)①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀,其防锈原理是隔绝水和氧气.
②天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水,化学方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O.故答案为:(1)BC;(2)①糖类;蛋白质;②延展性;③CaO+H2O=Ca(OH)2;(3)①吸附;②B;(4)①氧气;水;②CH4+2O2
CO2+2H2O.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据化学方程式:2H2O2H2↑+O2↑,判断下列说法正确的是 ( )
①水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 ②水是由氢元素和氧元素组成
③反应前后氢元素的化合价没有发生变化 ④水是由氧气单质和氢气单质组成
⑤反应前后氧原子和氢原子的数目没变 ⑥反应前后氧原子的质子数不变
⑦生成的氢气和氧气的微粒数目之比是2:1 ⑧反应前后物质的总质量不变
A. ①④⑤⑦⑧ B. ②④⑤⑥⑦ C. ①③④⑥⑧ D. ②⑤⑥⑦⑧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取某些气体的装置如图,回答有关问题。
(1)若选用装置A和F组合制取氧气,其化学方程式可以为_____,选用F装置收集氧气的原因是_____。
(2)若选用装置B作为制取二氧化碳的发生装置,其中试管的作用是_____。(填1种即可)
(3)若选用装置C作为制取氢气的发生装置,添加稀硫酸时,液面最好添加到如图_____处(填字母“a”、“b”或“c”)。
(4)实验室用73g质量分数为10%的盐酸与足量大理石反应,最多能生成二氧化碳的质量是多少?_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室部分装置如图所示,请回答下列问题.
(1)选择发生和收集氧气的装置或药品,填写在下表中(填字母).
选用药品 | 发生装置 | 收集装置 |
_____ | B | _____ |
高锰酸钾 | _____ |
(2)如果用二氧化锰与浓盐酸制备氯气,可选用的发生装置是_____ (填字母).
(3)选用F装置收集气体时,下列实验操作正确的是_____ (填序号).
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
②开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
③收集气体后,将集气瓶在水下盖上玻璃片再移出水槽
④实验结束时,先撤走酒精灯,然后将导管从水槽中取出
(4)用B装置制取氧气时,反应速率比较快,可能导致实验变得不安全,你准备采用的改进措施是_____.
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【题目】如图,海水淡化可采用膜分离技术,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中的各离子不能通过淡化膜,从而得到淡水.对加压后右侧海水成分变化进行分析,正确的是( )
A.溶质质量增加 B.溶剂质量减少
C.溶液质量不变 D.溶质质量分数减少
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【题目】小婧同学学习了科学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
(提出问题)为什么会生成淡黄色固体?
(查阅资料)小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是_____;
(提出猜想)分析资料,小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的_____反应生成的;
(实验探究)(实验结论)根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:_____;
(反思与评价)通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向盛有20g10%氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴入7.3%的稀盐酸,下列是关于溶液总质量或溶液pH随盐酸质量变化的关系图(Q点表示恰好完全反应)。其中正确的是
A. A B. B C. C D. D
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【题目】如图是自然界存在的三大重要循环一“水循环”、“氧循环”和“碳循环”。用学科观点分析碳循环和氧循环,其中不正确的是( )
A. 变化观:每个人都在参与碳、氧循环
B. 守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒
C. 平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D. 微粒观:绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
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