（1）课堂上老师曾经给我们演示了如图1所示的实验，请回答下列问题：
①对比分析铜片上白磷和水中白磷发生的现象，可以得出 的结论；
对比分析铜片上的红磷和白磷发生的现象，可以得出 的结论．
（2）金属资源属于不可再生资源．某同学用同规格且光亮洁净无锈的铁钉进行了如图2所示实验．
①一段时间后，铁钉表面生锈的是 （填“甲”、“乙”或“丙”）；由此可知，铁制品生锈的条件是 ．
②实验丙中为什么要用“刚煮沸并迅速冷却的蒸馏水”？ ．
③铝的金属活动性比铁的活泼，但是铝的抗腐蚀性更强，原因是 ．
【分析】（1）了解物质燃烧的三个条件．即物质具有可燃性、与空气接触、达到着火点；并结合题意分析解答；
（2）①铁生锈的条件是：与氧气接触，有水参加；
②刚煮沸蒸馏水中没有氧气；
③根据铝的性质来分析．
【解答】解：（1）铜片上的白磷能够燃烧是因为与氧气接触，并到达着火点；水中的白磷温度达到着火点，但没有与空气接触，不能燃烧．所以我们可以得出结论：燃烧需要空气（氧气）．铜片上的白磷和红磷都与空气接触，但红磷的着火点是240℃，热水不能到这个温度，所以红磷不能燃烧．
故答案为：燃烧需要空气（氧气）；燃烧需要达到着火点；
（2）①甲中铁钉与空气和水共同接触，乙中没有水，丙中没有氧气，故甲表面生锈，铁生锈的条件是：与氧气接触，有水参加，二者缺一不可，故答案为：甲；铁与水和氧气共同作用；
②实验丙中用“刚煮沸并迅速冷却的蒸馏水”是为了除去水中溶解的氧气，使铁不能与氧气接触，故答案为：除去水中溶解的氧气，使铁不能与氧气接触；
③通常情况下铝制品很耐腐蚀，这是因为铝在常温下与空气中的氧气发生化学反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化；故填：铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化．
科目：初中化学 来源： 题型：
今年入秋以来我国多次出现大范围雾霾天气．雾霾主要来源于排放的烟气，如排放的烟气温度越低，就不利于扩散，容易形成雾霾．为了防止雾霾的出现，下列方法可行的是( )
A．禁止使用一切化石燃料
B．要关闭所有的工业工厂
C．可采用低温排放烟气
D．治理烟气的排放，同时积极开发新能源
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科目：初中化学 来源： 题型：
太阳山是我市著名的旅游风景区，每年都要迎接大批游客．怎样才能正确处理好发展与环保之间的关系实现可持续发展呢？请你分别从保护水资源和保护空气的角度出发，向旅游者发出两条倡议：
（1）从保护水资源的角度：
（2）从保护空气的角度： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法不正确的是（ ）
A．利用木炭的还原性由CuO冶炼铜
B．天然金刚石是最硬的非金属单质，可制成钻石
C．利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味
D．利用石墨的导电性制造石墨电极
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科目：初中化学 来源： 题型：
小彭同学设计了如图装置并验证二氧化碳性质：
当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是 ，反应的化学方程式为 ；G中的现象是 ，反应的化学方程式为 ；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列日常生活中的做法可行的是
A．大豆、花生和谷物被霉菌污染后，人不可食用，但可喂养家禽
B．由于淀粉遇碘会变蓝，利用淀粉检验加碘食盐的真假
C．喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可有效缓解重金属盐中毒现象
D．用食盐水除水垢
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科目：初中化学 来源： 题型：
选择适当物质的序号填空。
A．二氧化碳 B．小苏打 C．硝酸钾 D．氮气 E．熟石灰 F．聚乙烯
（1）可用于人工降雨的是 ； （2）农业上可作复合肥的是 ；
（3）可用于食品膨松剂的是 ； （4）常用于保护蔬菜瓜果的气体是 ；
（5） 用作食品包装材料的 ；（6）可用作改良酸性土壤的是 。
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