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【题目】根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的的是

编号

A

B

C

D

实验

装置

实验

目的

探究燃烧条件之一需要可燃物

探究影响物质溶解性的因素

探究铁钉生锈时O2是否参与反应

比较Zn和Fe的

金属活动性强弱

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】进行探究实验,必须控制变量,当只有一个条件不相同时,才可探究出该条件对实验是否有影响。A、所给两种物质,应该一种物质具有可燃性,一种物质不具有可燃性,不符合题意;B、必须溶质相同,溶剂不相同,或溶质不相同,溶剂相同,不符合题意;C、左边试管中的铁钉,既与氧气接触又与水接触,右边试管中的铁钉只与水接触,可探究出铁钉生锈时氧气是否参与反应,符合题意;D、比较Zn和Fe的金属活动性强弱,必须锌、铁的状态相同、质量相同,所用盐酸的浓度相同、质量相同,不符合题意。故选C。

练习册系列答案
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【题目】如下图中的A~I是初中化学中常见的九种物质,是由C、H、O、Fe、Cu五种元素组成的单质或氧化物,其中C、F、H、I为氧化物,且C中氧元素的质量分数为20%;B、H为红色固体;通常D→B是在溶液中发生的反应。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应:“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去。

(1)H的化学式为__________

(2)F—H反应的化学方程式为:___________,该反应的用途是___________

(3)写出D→B的化学方程式_____________,该基本反应类型是____________

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B.乙硫醇由碳、氢、硫三种元素组成

C.乙硫醇中碳、氢、硫三种元素的质量比为2:6:1

D.乙硫醇的相对分子质量为62g

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【题目】分类法是学习和研究化学的常用方法。下列分类中不正确的是

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【题目】关于化学、物质、人类活动和环境问题的认识,不合理的是

A.化学是环境污染的主因,没有化学,就不会产生环境问题

B.垃圾中的有些金属、塑料可以循环利用,因此要分类回收垃圾

C.解决环境问题,应从源头禁止排放污染物,而不应先排放后治理

D.植树造林有利于环境改善,绿色地球从我做起

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(1)计算:用托盘天平应称量_____________g KNO3

(2)称量:若称量KNO3固体时指针向左偏转,则应________(填字母),直到天平平衡。

A.增加砝码  B.移动游码  C.减少KNO3固体  D.增加KNO3固体

(3)量取:量取水时,应选择___________(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒。

(4)溶解:若KNO3已结块,为了较快地溶解,合理的方法有__________(填数字序号)。

①将硝酸钾研碎 ②用热水溶解 ③加入更多的水 ④用玻璃棒搅拌

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【题目】下列区分物质的方法或试剂不正确的是

A.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气

B.用稀硫酸区分氧化铜和铁粉

C.用肥皂水区分硬水和软水

D.用熟石灰区分铵态氮肥和钾肥

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【题目】物质在不停的变化中,下列变化是物理变化的是(

A.煤的干馏B.葡萄酿酒C.石灰浆刷墙壁D.氢氧化钠潮解

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