| A. | 镁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 氧化镁 | |
| B. | 甲烷+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 水+二氧化碳 | |
| C. | 氢气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$ 铜+水 | |
| D. | 高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$ 锰酸钾+二氧化锰+氧气 |
分析 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.
解答 解:A、镁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 氧化镁,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
B、甲烷+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 水+二氧化碳,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误.
C、氢气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$ 铜+水,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误.
D、高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$ 锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CuSO4中混有NaCl(AgNO3溶液) | B. | 铜粉中混有铁粉(盐酸) | ||
| C. | O2中混有CO2(NaOH溶液) | D. | 氯化亚铁溶液中混有氯化铜(铁粉) |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 红磷燃烧结束后,冷却,打开止水夹进入广口瓶 | |
| B. | 将氯化氢和氨气混合,产生白烟 | |
| C. | 试管内液面上升 | |
| D. | 检查装置气密性,拉动注射器活塞长颈漏斗下端口产生气泡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④ | B. | ①③⑤ | C. | ②⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊,而空气不能 | |
| B. | 证明呼出气体含氧少的证据是:呼出的气体使木条燃烧更旺 | |
| C. | 证明呼出气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃上结成水珠 | |
| D. | 判断呼出气体中含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收 |
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