按溶解.过滤.蒸发的操作顺序可以分离CaCl2.CaCO3的混合物．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（填√或×）按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl₂、CaCO₃的混合物．

正确
分析：根据CaCl₂、CaCO₃这两种物质的物理性质，前者溶于水，后者不溶于水，可以将它们的混合物放入水中，进行溶解，其中CaCl₂溶解于水中形成溶液，而CaCO₃仍是沉淀存在，然后过滤所得滤渣为CaCO₃，滤液是CaCl₂，经过蒸发可得固体CaCl₂．
解答：因为CaCl₂、CaCO₃的混合物的特点是：一种可以溶于水中，一种不溶于水中；所以可以采用溶解、过滤、蒸发的顺序把混合物分离出来．
故答案为：正确
点评：本题考查了两种固体混合物分离顺序的评价，混合物分离是初中化学的一个难点，解题关键是抓住混合物中的物质特点．

练习册系列答案

寒假专题集训系列答案

步步高寒假专题突破练黑龙江出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

18、科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究．有一包从海水中获得的粗盐，已经经过初步提纯（已除去不溶性杂质）．现在需要进一步提纯和测定粗盐中含NaCl质量分数．
实验一：探究这包粗盐可能含有可溶性的杂质．
（1）查资料获得：粗盐常含有可溶性杂质主要是CaCl₂和MgCl₂．现用实验验证这包粗盐中的杂质：
（2）取样并溶解，加入数滴NaOH溶液，发现没有明显现象，说明没有

MgCl₂

杂质（填化学式）；接着再加入数滴a试剂，有白色沉淀生成，实验证明，这包粗盐可能含有的杂质是

CaCl₂

（填化学式）．
实验二：提纯并测定这包粗盐中NaCl的质量分数．按下面步骤继续进行实验：
①称取10克粗盐样品，溶于水制成溶液；
②向溶液中加入过量的a试剂，过滤；
③沉淀洗涤后烘干，得到纯净固体A；
④滤液中滴加适量的盐酸后，移入蒸发皿蒸发，得到固体B；
⑤称量实验中得到的某种固体．
（3）在①②④步骤的实验操作中，都需使用到实验仪器是

玻璃棒

；该仪器在步骤①④操作方法相同，但操作目的不同，在步骤④的操作目的是

均匀受热

．
（4）步骤②中加入过量的a试剂是

Na₂CO₃

；写出该步涉及到的化学方程式

CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl

（5）步骤⑤中，你认为需要称量的固体是A还是B（填A或B）

：选择的理由

因为称量固体A的质量，可以根据化学方程式求出CaCl₂质量，即可知道10g粗盐中氯化钠的质量．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

3月22日是“世界水日”．2009年“世界水日”的宣传主题为：“跨界水--共享的水、共享的机遇”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下相关问题：
（一）水是人类生活不可缺少的物质．
（1）水

（填“属于”或“不属于”）六大类营养素之一．
（2）为预防河道水体污染，有同学提出下列建议：①生活污水处理后排放；②将工厂产生的废液排入长江或大海；③使用无磷洗衣粉洗涤物品，④外出尽量步行或骑自行车⑤废电池等生活废品不抛入河道中．你认为以上建议中与目的相符合的是：

（填序号）．
（二）水是化学实验中的常用试剂．
（1）通常条件下水的沸点是100℃，随着压强增大，水的沸点会逐渐升高．右图是研究水沸点的实验．夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管②，打开夹子，试管①内的水立刻沸腾．则液体A和气体B的组合可能是

（填一种）．

（2）请按要求写出与水有关的化学方程式：
①有水参加的化合反应

；②有水生成的复分解反应

．
（3）水的性质是由结构决定的．右图是课本上进行的一个探究水的实验，该实验探究的目的主要是

．

（三）海水是一种重要的自然资源．
（1）从海水中可获取淡水．将海水转化为淡水，最常用的操作方法的名称是

；
（2）从海水中可获得NaCl．将海水进行蒸发结晶可得到粗盐；为除去粗盐中含有的Na₂SO₄、CaCl₂等杂质，可依次进行下列操作：①溶解过滤；②加过量的BaCl₂溶液；③加过量的Na₂CO₃溶液；④加适量的盐酸；⑤蒸发结晶．其中加入过量Na₂CO₃溶液的目的是

；．
（3）从海水中可得到金属镁．下列是从海水中提取镁的简单流程

上述过程中，沉淀B与试剂C发生的是中和反应，则沉淀B的化学式为

，由无水MgCl₂制取Mg的反应方程式为

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?嘉祥县一模）某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题．

[教师提醒]它由Cu、Fe₂O₃二种固体中的一种或两种组成．
[提出猜想]红色粉末可能的组成有：（1）只有Cu；（2）只有

Fe₂O₃

；（3）是Cu、Fe₂O₃的混合物．
[资料获悉]氧化铁在盐酸中发生的反应：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O；铜与盐酸不反应；Cu在FeCl₃溶液中发生反应：2FeCl₃+Cu═2FeCl₂+CuCl₂．
[实验探究]
㈠甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解．甲同学认为可以排除猜想中的（1）和（3），而乙同学认为只能排除猜想（1），你认为

乙

的观点正确（填“甲”或“乙”）．
㈡丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按右下图在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．
反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

	反应前	反应后
Ⅰ组	玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g	玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
Ⅱ组	洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g	洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g

[交流讨论]
㈠在装置A中先通CO气体的作用是

排尽装置中空气，防止发生爆炸

．
㈡应该选择

组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第

（3）

组（填序号）．
㈢写出A装置中发生反应的化学方程式

Fe₂O₃+3CO

高温

2Fe+3CO₂

Fe₂O₃+3CO

高温

2Fe+3CO₂

；实验中观察到A装置中的现象为

红棕色粉未变黑色

．
㈣为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？

不需要

（填“需要”或“不需要”），理由是

因为停止加热仍继续通CO至玻璃管冷却

．
[反思评价]丁同学指出：从环保角度，上图装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？

应在B装置后加酒精灯点燃或用气球回收

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

氢氧化钙在生产和生活中有广泛的用途，请按要求回答问题：
（1）氢氧化钙的俗称

熟石灰（或消石灰）

，其水溶液的pH

＞

7（填“＜”或“＞”或“=”）．农业上一般采用氢氧化钙改良

酸

性土壤（填“酸”或“碱”）．氢氧化钙变质是由于与空气中的

二氧化碳

发生反应的缘故，反应的化学程式是：

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

，因此氢氧化钙应

密封

保存．
（2）氢氧化钙在部分温度下的溶解度如下表所示．

温度/℃	0	10	20	30	40	50	60
溶解度/g	0.18	0.17	0.16	0.15	0.14	0.13	0.12

①20℃时，0.56g氧化钙放入到盛有100g水的烧杯中．恢复到20℃时，所得溶液中水的质量

减小

（填“增大”、“减小”或“不变”），溶液中溶质的质量分数是

0.16%

．
②采用一种操作方法，将上述烧杯中剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液．下列说法正确的是（填序号）

．
A．溶液的质量可能不变B．溶液中溶质的质量分数一定减小
C．溶液中溶质的质量一定增大D．可以升温使之变成不饱和溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：化学教师培训习题04（解析版） 题型：填空题

（填√或×）按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl₂、CaCO₃的混合物．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学