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    【题目】下列关于实验现象的描述中正确的是

    A．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，同时生成了二氧化硫气体

    B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体

    C．氯化铵与氢氧化钙混合研磨，产生使湿润蓝色石蕊试纸变红的气体

    D．铜丝伸入盛有硝酸银的溶液中，铜丝表面出现气泡，溶液由蓝色变为无色

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：硫在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，同时生成了一种刺激性气味的气体，不能说产生了二氧化硫；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体；氯化铵与氢氧化钙混合研磨，产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体；铜丝伸入盛有硝酸银的溶液中，铜丝表面出现白色物质，不会产生气泡，溶液由蓝色变为无色。故选B.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等。小明灼烧棉花、羊毛、涤纶三种纤维得到下列气味：

    纤维编号

    ①

    ②

    ③

    灼烧时的气味

    特殊气味

    烧纸气味

    烧焦羽毛气味

    则棉花、羊毛的编号分别为

    A．①② B．③① C．②③ D．无法断定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室提供下列盛有药品的仪器，让两个实验小组各自证明某一混合气体中含有二氧化碳．一氧化碳和水蒸气．

    用A、B、C、D填空

    （1）甲组分别证明混合气体中含有一种气体

    ①证明其中含有CO2，选用

    ②证明其中含有水蒸气，选用

    ③若一次证明所有气体则通过仪器的顺序 （可多次选用）

    （2）乙组用上述仪器（每种只能用一次）组装一套装置，通过实验证明混合气体中含有三种气体，则应将 中的药品换成Ba（OH）2溶液，按气体先后通过的先后顺序，选择连接仪器依次是 ；A装置的实验现象 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）

    A．反应物为O2和SO2

    B．反应过程中元素种类改变

    C．生成物的分子个数比为2：2：1

    D．反应生成的和的质量比为32：9

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】烧碱是一种重要的化工原料，用碳酸钠溶液与熟石灰发生反应，之后将生成物进行一系列处理得到固体烧碱，同学们在实验室制取少量烧碱固体．实验过程中向200g碳酸钠溶液中不断加入澄清石灰水，所加澄清石灰水的质量与生成沉淀的质量关系如图所示．请回答下列问题．

    （1）a点时反应混合液中的阳离子主要是 （填化学式）；

    （2）通过计算回答，此碳酸钠溶液中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蔗糖的化学式为C12H22O11，计算：

    （1）蔗糖中含有 种元素，

    （2）一个蔗糖分子中含有 个原子．

    （3）蔗糖中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 ．

    （4）蔗糖的相对分子质量为 ．

    （5）蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为 ．

    （6）蔗糖中氢元素的质量分数为 ．

    （7）57克蔗糖中含碳元素的质量为 ．

    （8） 克蔗糖中含有32克氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学为探究金属的活动性进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：

    （1）实验一：小明按如图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是 ．铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢，一段时间后剧烈，产生气泡速率随着加快，其原因可能是 ．

    （2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按上图2进行两步实验，即可证明三种金属活动性顺序．你认为其方案可行吗？ （填“可行”或“不可行”）．试管①中现象是 ．

    试管②中发生反应的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过近一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图回答问题：

    （1）写出编号所指仪器的名称：① ；② ；

    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出其中一处并把改正的结果填在下列横线上： ；

    上述装置改进后，请继续回答下列问题：

    （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和 （填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品，在两个反应中它起 作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式： ；

    （4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 （填化学式），写出实验室检验该气体的方法 ；

    （5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点 ；

    （6）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口 通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示的实验装置图，按要求回答有关问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a ；b ．

    （2）用B装置制取氧气时，所发生的化学反应方程式为 ．

    （3）实验室用高锰酸钾制取和收集干燥的氧气，应选择装置 （填字母）；检验氧气收集满的方法是： ．

    （4）下列是初中化学部分重要的实验或实验装置．

    ①A实验左边玻璃管①中产生的气体是 ；

    ②B实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是 ；写出B中反应的化学方程式 ．

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