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2.指出如图所示倾倒液体的操作中的错误:
(1)瓶塞正放在桌面上;(2)标签没有向着手心.

分析 本题主要考查化学实验的基本操作,主要从操作要领上来分析.根据向试管内倾倒液体的注意事项考虑.

解答 解:向试管内倾倒液体时:瓶塞要倒放在桌面上,试管要倾斜,标签向着手心,试管口与试剂瓶口紧挨着;由图示可知错误有:瓶塞正放在桌面上;标签没有向着手心;试管口与试剂瓶口没有紧挨着.
故答案为:(1)瓶塞正放在桌面上;(2)标签没有向着手心.

点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.称量物质的质量一般用托盘天平,称量时砝码应放在右盘上.如果称量5.8g(1g以下用游码)药品,称量时砝码和药品的位置放反了,则所称药品的质量是4.2 g.用量筒量液体读数时,视线要与量筒内液体的保持水平,如果采用仰视的话,将会使读数偏小.(填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.家庭小实验:将洗净的碎鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)放入小玻璃杯中,然后加入适量的稀盐酸,观察到鸡蛋壳表面有气泡产生,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住,一会儿,便可观察到澄清石灰水变浑浊,该反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某同学量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平,读数为20ml,倒出部分液体后,俯视凹液面最低处,读数为10ml,则该同学实际倒出来的液体体积为(  )
A.一定大于10mlB.一定等于10mlC.一定小于10mlD.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.如图是初中化学两个常见的实验,根据实验 1、实验2回答下列问题:

(1)实验1的中集气瓶加水的目的是防止高温的熔融物炸裂集气瓶.
(2)实验1中发生化学反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)实验2是一氧化碳还原氧化铜,装置①的作用是验证二氧化碳的生成.
(4)实验2体现一氧化碳具有还原性.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.通过一段时间的化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合图示回答下列问题.

(1)请写出图中标号b仪器的名称:集气瓶.
(2)实验室常用大理石与稀盐酸混合制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,选用的发生装置是B(填装置序号,下同)收集装置是D.
(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面放一层植物油的目的是防止CO2溶于水且与水反应,植物油上方原有的空气对实验的结果没有(填“有”或“没有”)明显影响.
(4)甲烷是一种无色无味气体,密度比空气小,难溶于水,实验室用加热无水醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰两种固体来制取甲烷,制取甲烷应选择的发生装置是A(填装置序号,下同),收集装置是C或E.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.写出下列事实或现象中包含的化学方程式:
(1)治疗胃酸过多的药物中含有氢氧化铝Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(2)向氯化银和碳酸银的混合物中加入足量的稀硝酸,固体部分溶解且有气体产生Ag2CO3+2HNO3═2AgNO3+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:

第一步:向集气瓶内加入少量水,然后将集气瓶剩余容积划分为五等份,做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,水面上升约$\frac{1}{5}$.
请回答下列问题:
(1)上面的实验同时证明了氮气的性质有不易溶于水、不支持燃烧(至少填两点).
(2)若未待装置冷却就打开弹簧夹,导致的后果是进入集气瓶中的水的体积小于五分之一.
(3)能否用铁代替红磷进行实验?不能原因是:铁丝在空气中不燃烧.
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.用量筒量取16.5mL水,所需使用的量筒的规格为(  )
A.10mLB.50mLC.100mLD.500mL

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