【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一，草酸的化学性质与碳酸相似，已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：
（1）小平首先根据草酸中含有____________元素，可推测生成物中含有水。
（2）小平对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是____________；小平据此判断生成物中含有二氧化碳。
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二：小平用如图所示装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。
请回答：A装置中黑色固体粉末是____________（填化学式），A装置中的实验现象是_____。
讨论交流：
（3）小华认为，小平的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小华的观点：____________（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由____________。
（4）从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：_________________，处理的方法是__________________________。
【答案】 氢（或氢和氧） 澄清的石灰水变浑浊 CuO 固体由黑色变为红色 支持 只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可以判断三种氧化物中含有一氧化碳 缺少尾气处理装置 将尾气通到酒精灯火焰上（其他合理均可）
【解析】（1）草酸中含有氢氧元素，可推测生成物中含有水。（2）对分解生成的其他产物进行猜测、验证。【假设一】生成物中有二氧化碳。二氧化碳和石灰水反应生成沉淀，实验现象是澄清的石灰水变浑浊。【假设二】生成物中有一氧化碳。用如图所示装置可以证明生成物中含有一氧化碳。则A装置中黑色固体粉末是CuO，且A装置中的固体由黑色变为红色 。（3）不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，因为生成物是三种氧化物，根据氧化铜由黑色变为红色，说明该氧化物有还原性，只能是一氧化碳。4）从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：缺少尾气处理装置，处理的方法是将尾气通到酒精灯火焰上。
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【题目】根据下列装置图回答下列问题：
（1）装置图（甲）是根据白磷在燃烧前后天平的状态来探究质量守恒定律。在实验中引燃锥形瓶中的白磷（化学式为P）。锥形瓶中的现象为___________，发生的化学方程式为____________，锥形瓶上气球的作用是_________，气球在反应中和反应后的变化是________。
（2）装置图（乙）试管中固体混合物颜色变化为___________，澄清石灰水变浑浊发生的反应的化学方程式为_______________。
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【题目】暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。有同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（ ）
A. 实验前必须检査装置的气密性
B. 若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
C. 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6%
D. 不用等温度计读数恢复至实验前的温度就可以记录量筒内剩余水的体积
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【题目】2009年3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下问题：
水的化学式“
”可以表示哪些含义？
写出3个
______；______；______。
保护水环境、爱护水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是______填序号。
A、大量使用化肥农药B、工业废水处理达标后排放
C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放
在水蒸发的过程中下列说法正确的是______填序号。
A、水分子不断运动B、水分子之间间隔不变
C、水分子分解成氢原子和氧原子D、水分子可以保持水的物理性质
自然界中的水______填“是”或“不是”纯水
如图是电解水的实验装置图。通电后，电极上出现气泡。则试管A中产生的气体是______；试管B中产生的气体是______；该实验得出水由______组成；电解水的反应方程式为______。
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【题目】图为A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法错误的是（ ）
A. t1℃时，三种物质中B的溶解度最大
B. t2℃时，取三种物质各a g分别放入100g水中充分溶解，只有C物质能形成饱和溶液
C. 将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃，A溶液中析出的晶体质量最大
D. 可用降温的方法使接近饱和的C溶液变为饱和溶液
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【题目】根据如图所示装置回答下列有关问题：
写出如图中标有序号的仪器名称：① ______；② ______。
实验室制取气体时，组装好仪器后，应先______，再添加药品。
实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置和收集装置是______
填字母
，其反应的化学方程式为______。
实验室用制取二氧化碳时，应选用的药品是______，用C装置收集二氧化碳时如何检验气体是否收集满______。
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【题目】学习的目的是在于应用
请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题．
金刚石和石墨物理性质不同的原因是______；
进行水的净化时，除去其中的难溶性杂质应采用的方法是______；
要区分一氧化碳和二氧化碳两种无色气体，可采用的方法是______；
写一种即可
为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做______试验；
点燃可燃性气体前应进行______．
北宋画家张择端用墨绘制的
清明上河图
能够保存至今，是因为______．
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【题目】课后查阅资料后，小丽和小明利用如图所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。
资料：
①氯酸钾的熔点约为356℃，二氧化锰的分解温度约为535℃．用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一般约为400℃左右；
②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾和二氧化锰的质量比；
③氯酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图如下：
请回答问题：
(1)分析上图，氯酸钾熔点_____ (填“高于”、“等于”或“低于”)其分解温度；
(2)分析上图，在氯酸钾分解前，传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_____；
(3)分析下图，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_____，当物质配比为1：2时，氯酸钾分解温度约为_____℃；
(4)为证实二氧化锰的催化作用，小丽利用如图装置进行如表所示的实验：
步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
Ⅰ | 检查气密性。 | 方法：_____。 |
Ⅱ | 分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾，塞紧橡皮塞。 | 不填 |
Ⅲ | 分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾，用带火星木条放在导管口。 | 加热左侧支管，可观察到_____， 加热右侧支管，可观察到木条较长时间 才能复燃。 |
Ⅳ | 冷却后，将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中，振荡“Y”形管，加热，用带火星木条放在导管口。 | 加热后可观察到现象是_____。 |
请回答：
①步骤Ⅰ中检查气密性方法是：
②完善步骤Ⅲ中的填空：加热左侧支管，可观察到
③步骤Ⅳ中，将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是。
加热后可观察到现象是_____。
④小丽认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，但小明不同意她的观点，小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的_____和_____不变。后来在老师的指导下，小丽完善了实验方案，最终验证了自己的结论，则氯酸钾制取氧气的符号表达式_____。
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【题目】能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。能源的开采、开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。
(1)人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和___________。
(2)推广使用天然气可以减小污染，天然气的主要成分是_____（用化学式表示）；物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X + 3O2
2CO2+ 3H2O，则X的化学式为_________。
(3)开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列利用了新能源的是______（填字母）
A.太阳能飞机 B.柴火取暖 C.风力发电
(4)下列做法可以减少环境污染的是____________。
A.汽车限号行驶 B.垃圾分类回收
C.减少化石燃料使用 D.倡导节约用水
(5)如图是探究燃烧条件的实验。
①出现燃烧现象的是_________。
A.Y型试管中的白磷 B.Y型试管中的红磷
C.烧杯底部的白磷
②燃烧着的磷会逐渐熄灭，则可能的原因是__________________。
③该实验说明可燃物燃烧的条件是_________________。
④请写出磷在空气中燃烧的化学方程式________________________________。
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