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    【题目】下列缓解旱情的做法不正确的是（　　）

    A. 推广使用节水器具

    B. 工业用水重复利用

    C. 用增雨剂实施人工降雨

    D. 引渡海水灌溉农田

    【答案】D

    【解析】A、推广使用节水器具，节约用水，有利于缓解旱情；

    B、工业用水重复利用，节约用水，有利于缓解旱情；

    C、用增雨剂实施人工降雨，有利于缓解旱情；

    D、海水中含有大量的盐，会使农作物脱水，故不能用海水灌溉农田。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。有关下图所示三个反应的叙述中不正确的是（ ）

    A. 它们的生成物中在常温下既有气体，也有液体,还有固体

    B. 由图示的实验可知，集气瓶也可以用作反应容器

    C. 实验Ⅲ中，集气瓶底装的少量细沙可保护集气瓶，防止瓶底炸裂

    D. 为了保证实验效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质属于纯净物的是 (　　)

    A. 可口的饮料 B. 澄清的石灰水

    C. 新鲜的牛奶 D. 二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：

    A．空气　B．二氧化硫　C．红磷　D．五氧化二磷　E．水　F．氧气　G．氮气

    (1)能使带火星木条复燃的气体是______；

    (2)无色有刺激性气味的气体是______；

    (3)在氧气中反应，产生大量白烟的是______；

    (4)属于混合物的是______；

    (5)属于易燃物的是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】尼泊尔发生8.1级地震，震后灾区人民须将河水净化成生活用水，常见的净水操作有①过滤、②加明矾沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。应选用的净化循序为（ ）

    A. ①②③④ B. ②④①③ C. ②①④ D. ①③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们的生活中蕴含着丰富的化学知识，请用学过的知识填空

    （1）洗涤剂去油污的原理的是 ．

    （2）生日蜡烛一吹即灭，其灭火原理是 ．

    （3）日常生活中，自来水需要煮沸后再饮用，煮沸的目的是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列应用或相应原理（用化学方程式表示）都正确的是 ( )

    A. 实验室制取氧气 2KMnO4 △ K2MnO2+MnO2+O2↑

    B. 探究铁和铜的金属活动性 2Fe+3CuSO4====Fe2(SO4) 3+3Cu

    C. 用稀盐酸洗出试管壁上的铜 Cu+2HCl===CuCl2+ H2↑

    D. 焦炭还原氧化铁 3C+2Fe2O3 高温 4Fe+3CO2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在人类历史上最早应用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是(　　)

    A. 门捷列夫 B. 道尔顿

    C. 拉瓦锡 D. 汤姆生

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂的过程。

    （1）实验①中带火星的木条__________，是因为常温下过氧化氢溶液分解很慢,几乎不产生氧气。

    （2）实验②中试管内产生较多气泡，带火星木条________，实验①、②说明加热时过氧化氢溶液分解较快,产生氧气。

    （3）实验③中观察到试管内产生较多气泡，带火星木条复燃，通过实验①、③，得出的实验结论是：_____________________________________。

    （4）实验④：待实验③中试管内不再产生气泡时，重新加入等量同样的过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反应多次实验，观察到试管中均产生较多气泡，带火星木条均复燃。实验④的设计目的是___________________________。

    （5）实验⑤：实验④完成后,将试管中的二氧化锰过滤、洗涤、烘干、称量,发现其质量与反应前________。

    【实验结论】通过上述实验，可以得出“二氧化锰可作过氧化氢溶液分解的催化剂”这一结论成立。写出实验③中反应的文字表达式________________________。

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