【题目】人类的生存和发展离不开能源和资源。
(1)某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件,下列结论中正确的是_____(选填字母)。
A图1中的热水只起到提高温度的作用
B图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象
C图1中的实验可以比较红磷和白磷着火点的高低
D该实验主要利用了铜片良好的导热性,燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体可以看到铜片表面变黑
(2)乙醇属于_____(填“可”或“不可”)再生资源,写出乙醇燃烧的化学方程式_____。
(3)已知:在相同的温度和压强下,相同体积的气体具有相同的分子数,反之亦然。取20℃和下体积比为1:3的甲烷和O2混合,在一定条件下充分反应,恢复到初始温度和压强,则生成的CO2分子个数与原来的气体分子数之比为_____。在我们的日常生活中用到的燃气有液化石油气和天然气等,液化石油气的主要成分含有丙烷(),原本以液化石油气为燃料的家庭若要改用天然气,灶具的改进方法可以是_____(选填字母)。
A减小空气的进入量
B增大天然气的进入量
C增大空气的进入量
D减小天然气的进入量
(4)氢气是最清洁的能源。某同学用电解器电解水时,在水中加少许硫酸钠增强其导电性,通电一段时间后,发现正极上产生3.2g气体。用化学方程式计算电解掉的水的质量为多少?(在答题卡上写出计算过程)_____。
【答案】CD 可 C2H5OH+3O22CO2+3H2O 1:4 AB 3.6g
【解析】
(1)A.烧杯中的热水,除了给可燃物加热外,还能够使可燃物--白磷与氧气隔绝,故错误;
B.红磷的着火点在200℃以上,热水的温度达不到红磷的着火点,红磷不燃烧,故错误;
C.铜片上的白磷、红磷都和氧气接触,温度也相同,然而白磷燃烧、红磷不燃烧,说明可燃物燃烧要达到着火点,可以比较二者的着火点,故正确;
D.该实验主要利用了铜片良好的导热性,燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体可以看到铜片表面变黑,故正确。
故选:CD。
(2)乙醇可利用植物的种子或果实经发酵制得,乙醇属于可再生资源,乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C2H5OH+3O22CO2+3H2O.故填:可;C2H5OH+3O22CO2+3H2O.
(3)则根据化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O可知,参加反应的甲烷和氧气的分子个数和生成的二氧化碳分子个数比1:2:1。生成的CO2分子个数为一个分子,而原气体为4个分子,所以为原来气体分子数的四分之一;)①相同情况下,气体体积相同所含分子数相同;根据反应的化学方程式,相同分子即同体积的天然气、液化石油气完全燃烧,液化石油气需要更多的氧气;为确保甲烷完全燃烧所需要的氧气量充分,需要减少空气的进入量,增大天然气的进入量;故填:1:4;AB;
(4)电解水实验,正极生成的是氧气,故生成氧气的质量为3.2g,
设电解掉的水的质量为x
x=3.6g
答:电解掉的水的质量为3.6g。
故填:3.6g。
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【题目】下列几幅图是初中化学教材中的实验,有关描述错误的是( )
A.实验①乙试管中能产生一种可燃性气体
B.通过实验②可将浑浊的水净化为纯净物
C.通过实验③可证明分子是不断运动的
D.实验④中两瓶中的澄清石灰水都变浑浊
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【题目】钛是一种银灰色金属,纯钛和以钛为主的合金是新型结构材料,主要用于航天工业和航海工业。下图为某化工企业生产流程示意图:
回答下列问题:
(1)钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素的化合价:_____;
(2)①中的反应,X的化学式为_____;
(3)③中氩气的作用:_____;
(4)为了实现绿色化工生产使①中产生的CO全部转化为甲醇(CH3OH) ,通入H2比和CO的质量比应为:_____。
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【题目】下列实验方案及现象与结论一致的是
项目 | A | B | C | D |
方案 | ||||
现象 | 旋紧瓶盖震荡,塑料瓶变瘪 | 点燃某气体后,干冷烧杯内壁出现无色液滴,澄清石灰水变浑浊 | 紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红 | 乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧 |
结论 | CO2能溶于水且与水反应 | 该气体中一定有碳元素、氢元素和氧元素 | 使石蕊变红的是二氧化碳 | 说明燃烧条件之一是温度达到着火点 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】图1是元素周期表中硫元素的相关信息,图2是硫原子的结构示意图,下列有关硫的说法不正确的是( )
A. 硫元素的核电荷数为16
B. 硫元素的相对原子质量为32.06
C. 在化学反应中,硫原子容易失去电子
D. 在元素周期表中,硫元素位于第三周期
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【题目】按要求用正确的化学符号回答。
(1)2个氮原子 ;
(2)3个硫酸根离子 ;
(3)硝酸银 ;
(4)保持水的化学性质的最小粒子是 ;
(5)氧化铝中铝元素显+3价 。
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【题目】水是生命之源。请你参与有关水的讨论。
(1)可用活性炭的________性除去污水中的臭味。
(2)在实验室中可用________的方法除去废水中的泥沙等不溶性固体杂质。可用日常生活的________来检验用以上方法得到的“水”是不是硬水。
(3)许多反应都有水参加或生成。请写一个有水生成的分解反应化学方程式:________。
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【题目】(5分)甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。请回答:
(1)图中P点的意义是
(2)若甲中混有少量的乙,最好采用 的方法提纯甲
(3)使30℃接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的 一种方法是
(4)使50℃甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃,则其溶质质量分数不变的是
(5)向100g 50℃的水中加入65g甲固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分甲的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因可能是
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【题目】请根据硝酸铵(NH4NO3)的化学式进行计算:
(1)氮、氢、氧三种元素的质量比_______;
(2)硝酸铵中氮元素的质量分数________;
(3)已知硝酸铵样品中氮元素的质量分数28%(杂质不含N),则样品中硝酸铵的质量分数为___________。
(4)计算_________克的硝酸铵与30g尿素(CO(NH2)2)的含氮量相等?(写出计算过程)。
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