【题目】某有机物6.0g在空气中完全燃烧，共得到8.8g二氧化碳和3.6g水，则该化合物的组成元素是（ ）
A.该物质由碳、氢、氧三种元素组成
B.该物质只含有碳、氢两种元素
C.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
D.该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比为1：2
【答案】A
【解析】
6g某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和3.6g水，根据质量守恒定律，生成的8.8g二氧化碳中的碳元素和3.6g水中氢元素均来自于6g的某物质，利用碳、氢元素的质量及某物质的质量。
A、8.8g二氧化碳中碳元素的质量为
；3.6g水中氢元素的质量为
，由质量守恒定律，该物质中碳、氢元素质量和为
，小于该物质的质量6g，因此该物质中除碳、氢元素外还应含有氧元素（其质量为
），故A正确；
B、由A选项的分析，该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的，故B不正确；
C、由A选项的分析，该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的，故C不正确；
D、碳元素和氧元素的质量比为
，碳元素和氧元素的相对原子质量为12和16，则该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为
，故D不正确。故选A。
全能测控期末小状元系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】验证CO2的相关性质。
(1)实验一：可证明CO2具有的性质是______。
(2)实验二：加热液体时可观察到的现象是______，反应的化学方程式为______。
(3)实验三：能证明CO2与石灰水反应的化学方程式为______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
（1）根据下列粒子结构示意图，回答问题：
①上述示意图中，共包含_____种元素。
②A、B、C、E中属于阴离子的是_____（填离子符号）。
③若D表示某元素的原子，则该粒子在化学变化中容易_____（选填“得到”或“失去”）电子。
④若D为离子，则BD构成的化合物的化学式为_____。
（2）根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答问题：
①写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式_____。
②从微观的角度分析，上述反应的实质是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下问题：
（1）下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_____（填字母）。
A 氢气在氧气中燃烧生成水 B 水的蒸发 C 水的电解 D 水的净化
（2）利用下图所示的简易装置可把海水转化为淡水。
下列说法正确的是_____。
A 小容器中的水为淡水
B 获得淡水的速度与温度有关
C 大容器中的溶液一定是氯化钠的饱和溶液
（3）某新工艺利用水制备氢气的主要流程如下：
①铝镓合金是_____（填“纯净物”或“混合物”）
②“设备1”中的反应在常温下进行，该反应的化学方程式是_____。
③“设备1”和“设备2”中化合价发生改变的元素有_____。
（4）某同学用下图所示电解器电解水时，在水中加少许硫酸钠增强其导电性，当他在93.6g质量分数为5%的硫酸钠溶液中通电一段时间后，正极上产生3.2g氧气。计算：
①电解掉的水的质量为多少？_____(写出计算过程)
②电解后硫酸钠溶液的质量分数为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】硝酸钾的部分溶解度数据见下表。
温度（℃） | 10 | 20 | 40 | 60 |
溶解度（g/100g 水） | 20.9 | 31.6 | 63.9 | 110 |
①20℃时，称取 10.0 克硝酸钾固体加入到 40 克水中，用_____（写出仪器名称）搅拌，充分溶解后得到_____（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
②将上述溶液升温至 60℃，所得溶液的溶质质量分数为_____。
③将 60℃的硝酸钾溶液进行如图所示操作。
将溶液 I 降温，开始析出硝酸钾晶体的温度介于_____℃（选填编号之间。
A. 40-60 B. 20-40 C. 10-20 D. 低于 10
为得到 60℃时硝酸钾饱和溶液，将溶液 II 恒温蒸发 15 克水，请分析该操作能否达到实验目的并说明理由_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了除去铜粉中混有的铁粉，并用提纯的铜粉制取胆矾（CuSO45H2O），某课外活动小组的同学按如下流程进行实验：（反应中部分生成物已略去）
已知：Cu+2H2SO4（浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O。
回答下列有关问题：
（1）操作a的名称是 ；除去铜粉中的铁粉，最简便的实验方法是 。
（2）FeCl2溶液中通入Cl2发生化合反应，写出该反应的化学方程式 。
（3）由Cu制CuSO4溶液的途径Ⅱ中，若不通入O2，反应将不会发生，原因是 。途径Ⅱ与途径Ⅰ相比较，其显著的优点是 （回答一点即可）。
（4）FeCl3溶液可腐蚀铜以制作印刷线路板，反应后只生成两种常见的盐，则该反应的化学方程式 为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图示中A~F是初中化学常见的物质。A，B，C，D，E是单质、氧化物、酸、碱、盐中五种不同类别的物质，B可以改良酸性土壤，F是大理石的主要成分。图中“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答：
（1）物质D的化学式：__________；
（2）A→B的化学方程式____________________ ；
（3）反应②的基本反应类型是____________________。
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