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    【题目】化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的基础自然科学，它指导我们更好地认识、改造和应用物质。现代科技的发展已经实现了对原子、分子的移动和排列，以及改造和创造分子。若用这种方法制造葡萄糖（C6H12O6），则不需要的原子是

    A．碳原子 B．氧原子 C．氮原子 D．氢原子

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：依据质量守恒定律化学反应前后原子的种类不变，由于葡萄糖分子中不含氮原子，故不需要氮原子。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在常温下，一同学向一装有少量稀硫酸的大烧杯中加水稀释，前后共加水5次，每次加水的量不相等，但加水的量相当大，烧杯中的液体pH变化会是

    A、与加水稀释前一样

    B、从小于7到大于7

    C、从大于7到小于7

    D、从远小于7到接近7，不大于7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后再加入稀盐酸无明显现象．下列说法正确的是（ ）

    A．锌粉全部反应

    B．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+

    C．一定没有银粉生成

    D．所得溶液中一定有Cu2+、Ag+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学知识在生产生活中有着广泛的应用．

    ①点燃可燃性气体之前，首先要进行的操作是 ．

    ②蒸发时，当蒸发皿中有 出现时，停止加热．

    ③测定碱性溶液的酸碱度时，预先用水润湿pH试纸，导致测得的结果 （填“偏大”“偏小”“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为除去粗盐中的泥沙、Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质，将粗盐溶于水，然后进行下列五步操作：

    ①过滤 ②加过量的氢氧化钠溶液 ③加适量盐酸 ④加过量的碳酸钠溶液 ⑤加过量的氯化钡溶液。

    正确的操作顺序是：

    A．②⑤④①③ B．②④⑤①③ C．④⑤②①③ D．①⑤②④③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一个化学实验室开放日中，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计 了如下实验装置图进行气体制取和性质的探究：

    请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a

    （2）实验室用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）混合物制取氧气时，应选用的发生装置是 （填写装置的字母代号），请写出分解过氧化氢制取氧气反应的化学方程式是 。

    （3）如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置E收集氧气，实验完毕后应先将 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学为测定一高锰酸钾样品的纯度进行了以下实验．取该高锰酸钾样品10g，放在试管中加热至完全反应，冷却后，称得剩余固体质量为9.04g．

    请完成下列计算：

    （1）反应中产生氧气的质量是多少克？

    （2）高锰酸钾样品的纯度是多少？（结果保留0. 1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志。图1是实验室模拟炼铁的装置图。

    图1 图2 图3

    （1）写出图1中A处发生的化学反应方程式： ；

    （2）实验过程中通入质量与红色粉末质量的关系如图2所示。根据图示，下列说法不正确的是 ；（填序号）

    ①a点表示开始通入，反应开始发生

    ②b点表示通入一段时间后加热，反应开始发生

    ③c点表示红色粉末已充分参加反应

    ④d点表示反应结束后仍需继续通入

    ⑤可根据通入的质量计算出红色粉末的质量

    （3）图1装置中的不足之处是 。

    （4）该实验炼制的铁与工业炼制出的铁最大的区别是 。

    （5）某化学小组的同学利用上述实验对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们取了7.6固体样品，用图1所示的装置重新实验，测定的部分数据如图3所示，则原样品中铁元素与氧元素的质量比是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是

    A．质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据

    B．通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量

    C．随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件

    D．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关

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