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    14．下列图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（　　）
    A．
    如图一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
    B．
    如图向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入澄清石灰水
    C．
    如图向氢氧化钠溶液中不断加水稀释
    D．
    如图相同质量的锌粉和铁粉，分别与相同质量分数的稀盐酸反应

    分析 A、红磷在密闭容器中燃烧质量不变来解答；
    B、变质的氢氧化钠溶液含有氢氧化钠和碳酸钠，加石灰水会发生反应；
    C、氢氧化钠溶液显碱性，pH大于7，加水时碱性不断变弱，但pH值不会小于7；
    D、根据金属活动性顺序的意义分析：金属越活泼，和酸反应的速率越快，金属的相对原子质量越小，产生的氢气越多．

    解答 解：A、红磷在密闭容器中燃烧质量的总量不变，故A正确；
    B、变质的氢氧化钠溶液含有氢氧化钠和碳酸钠，加石灰水会先与碳酸钠反应，生成沉淀，故B不正确；
    C、氢氧化钠溶液显碱性，pH大于7，加水时碱性不断变弱，但其始终显碱性，pH始终大于7，故C不正确；
    D、锌比铁活泼，与稀盐酸反应时，锌比铁反应剧烈；当等质量、等浓度的稀盐酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉时，金属有剩余，酸不足，故产生氢气相等；等质量的金属，铁生成的氢气比锌多，D不正确．
    故选A

    点评 本题通过坐标的形式考查了常见物质的性质，正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．据2011年央视“3.15”特别节目《“健美猪”真相》报道，河南等地养猪场用违禁动物药品----“瘦肉精”进行喂养．盐酸克伦特罗是一种常见的“瘦肉精”，化学方程式为C12H18Cl2N2O，相对分子质量277．
    （1）一个盐酸克伦特罗分子共有35个原子；
    （2）盐酸克伦特罗含氯元素的质量分数为25.6%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小明在排污井盖上燃放鞭炮，点燃了排污井内的气体，井盖被炸飞，小明被井盖击伤．
    【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么？
    【查阅资料】排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体，其成分可能含有CO、CO2、CH4等．
    【提出猜想】某兴趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下：
    猜想Ⅰ：有CO2、CH4      
    猜想Ⅱ：有CO、CH4
    猜想Ⅲ：有CO、CO2      
    猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4
    【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并经行探究．

    【问题讨论】
    （1）请为小明设计一种收集气体的方法：排饱和碳酸钠水法进行收集
    （2）装置A出现浑浊，证明猜想Ⅱ不正确．
    （3）小明通过装置C处烧杯内壁出现水珠的现象，证明猜想Ⅲ不成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．有下列物质：①氧气  ②氯酸钾  ③汞  ④氮气  ⑤石墨  ⑥蒸馏水．请用序号填空：属于氧化物的有⑥；能支持燃烧的是①；由原子直接构成的金属单质是③；能做保护气的是④；能制作电池电极的是⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？”
    【猜想】碳与氧化铜反应生成的气体中：
    ①CO     ②CO2     ③CO和CO2．
    【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，
    数据设计如下：
      称量对象反应前质量反应后质量质量差
    试管+固体混合物M1M2△m1即（ M1-M2）
    烧杯+澄清石灰水M3M4△m2即（ M4-M3）
    （1）若△m2=0，说明反应产生的气体不被澄清石灰水吸收，则猜想①成立．
    （2）若猜想②正确，理论上△m1与△m2 的关系是：△m1=△m2（填“＞”、“＜”或“=”）
    【实验并记录】实验得到的数据如下表：
    称量对象反应前质量反应后质量质量差
    试管+固体混合物69.8g65.4g△m1
    烧杯+澄清石灰水118.8g122.6g△m2
    用以上实验数据分析，结果应该是猜想③成立．
    【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜时是产生CO2气体，即反应的化学方程式为：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．本次实验结果与资料结果不一致．对其可能原因下列分析中合理的是ABCD
    A．生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO   B．装置漏气
    C．澄清石灰水吸收CO2效果不好           D．装置内还有CO2气体未被吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
    （1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
    实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，若观察到导管口有连续的气泡冒出，就说明此装置的气密性完好．
    （2）乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应同时产生MnO2 和K2Mn04两种固体．实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出02；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn04分解放出O2
    做出上述猜想的理由是化学反应前后元素的种类不变．
    【实验验证】
    ①为了验证猜想Ⅰ，第一组同学想要从乙同学实验后的固体混合物中获取MnO2，设计了如下实验流程．

    在该实验中，步骤2是过滤，步骤3是洗涤，请填写步骤1的实验操作名称溶解．第一组同学通过实验取得了一定质量的干燥的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变．则猜想Ⅰ错误．
    ②第二组同学取干净的K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是用一根带火星的木条伸入试管中，木条复燃，证明放出了氧气，因此猜想Ⅱ正确．
    【实验反思】二氧化锰在双氧水制氧气和氯酸钾制氧气中都起到了催化作用，因此有同学说二氧化锰在锰酸钾制氧气中也起到了催化剂的作用，你认为他的观点对吗？请讲明原因：不对；冷却后测得MnO2的质量不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．2014年3月22日是第二十二届“世界水日”．本届“世界水日”的宣传主题是“水与能源”．下列有关水说法正确的是（　　）
    A．水由氢、氧两种元素组成，故水是混合物
    B．pH=0的水溶液，是中性的溶液
    C．从水中可获得新能源--氢能源
    D．水是一种万能溶剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．自然界的矿物中有一种重晶石矿的主要成分是BaSO4，它不溶于任何酸．碱和水，纯净的硫酸钡可供医疗等方面应用，某同学用重晶石和焦炭为原料，制取纯净硫酸钡，部分流程如下（设矿物中杂质不与焦炭反应，．也不溶于水）：

    （1）步骤①的化学反应中，属于还原剂的是C；
    （2）H2S气体有毒，应加以改进，为使在第2步中实验既不产生H2S又能就得到BaSO4，那么在第2步中因把盐酸改成硫酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列叙述与对应的坐标图表示正确的是（　　）
    A．
    向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
    B．
    等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应
    C．
    等质量的Fe粉和Zn粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应
    D．
    向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液

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