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Cu、H、O、S四种元素中,选择适当的元素组成符合下列要求的物质将其化学式填入空格中.
(1)最常用的溶剂是
 
 
(2)蓝色不溶于水的固体是
 

(3)常见的酸是
 
 
(4)用于配制波尔多液的是
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)最常用的溶剂为水,其化学式为H2O;
(2)氢氧化铜是一种蓝色的不溶于水的物质,其化学式为Cu(OH)2
(3)由以上元素中的部分元素可组成的常见的酸是硫酸,其化学式为H2SO4
(4)用于配制波尔多液的盐是硫酸铜,其化学式为:CuSO4
故答案为:(1)H2O;(2)Cu(OH)2;(3)H2SO4; (4)CuSO4
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;为了验证该反应中氧气的产生,某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验.
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 

(2)设计A、B装置的目的是净化导入的气体并得到纯净且干燥的CO2.其中,A装置的作用是(用化学方程式表示)
 
;B装置的作用是
 
,其瓶内液体应是
 
;为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气,最后还要采用的验证实验操作是
 

(3)表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知,某有机物A中只含有碳、氢两种元素,将A和氧气置于完全密封的容器中引燃,充分反应后,只生成二氧化碳和水.实验测得反应前后物质质量如表所示:
A O2 CO2 H2O
反应前质量/g 16 a 0 0
反应后质量/g 0 0 44 36
则其中a值为
 
;有机物中碳元素的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E这五种化合物在日常生活中都有极为重要的作用.通常状况下,A、B 为液态,C、D、E为固态.A 是生命之源,B 是实验室常用的燃料,人体生命活动所需能量主要来源于 C 物质,C 遇碘变蓝色;D与 A 反应后生成E和放出大量的热.请回答:
(1)B的俗名是
 
、B的燃烧化学方程式是
 

(2)C的名称是
 
、C是
 
(填“有机物”或“无机物”)
(3)D的俗名是
 
、D和A反应的化学方程式:
 
该反应属于
 
反应.E的俗名是
 
、用途是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质均为初中化学中常见的物质,其中A、B的组成元素相同,B、D、E、F为氧化物,D是黑色固体,H为改良酸性土壤常用的物质,如图是它们之间的转化关系,请回答:

(1)写出H物质的化学式
 

(2)写出①的化学方程式
 

(3)若G为黄色溶液,则E的化学式为
 

(4)若反应前后元素的化合价发生改变,则属于氧化还原反应,请判断反应①、②、③中属于氧化还原反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答下列问题.
(1)P点的含义是
 

(2)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是
 
(填物质序号).
(3)浓的a溶液中混有少量b物质,要获得a物质用
 
方法.
(4)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌充分溶解,形成溶液的溶质质量分数是
 
.(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属与我们的生活息息相关,在各个领域中用途广泛.
(1)我国第四套人民币硬币从1999年开始发行,一元为钢芯镀镍(Ni),五角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢.选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是
 
(填序号).
A.金属的硬度 B.金属的导电性 C.金属的耐腐蚀性  D.金属价格与硬币面值的吻合度
(2)在“南海一号”打捞出来的文物中,“金龙纹手镯”光彩夺目,完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,残存很少.这说明金、铜、铁这三种金属的活动性由强到弱的顺序是
 

(3)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种“绿色环保高效”消毒剂.高铁酸钠中铁元素的化合价为
 
价.
(4)在质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中,分别加入等质量的锌粉和铁粉,生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如图所示.下列表述正确的是
 
(填序号).
①A表示锌和稀硫酸的反应曲线
②反应结束后消耗两种金属的质量相等
③反应结束后稀硫酸都没有剩余
④反应结束后两种金属一定都有剩余
⑤反应结束后生成的氢气质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的两个实验:
①实验一中,小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是
 

②实验二中,若出现
 
现象,可证明铁的活动性强于铜,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

抗酸药的药理作用是(  )
A、中和胃酸
B、抑制胃酸分泌
C、促进血液循环
D、抑制酸性食物的摄人

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