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    下列物质均为初中化学中常见的物质，其中A、B的组成元素相同，B、D、E、F为氧化物，D是黑色固体，H为改良酸性土壤常用的物质，如图是它们之间的转化关系，请回答：

    （1）写出H物质的化学式
     
    ：
    （2）写出①的化学方程式
     
    ：
    （3）若G为黄色溶液，则E的化学式为
     

    （4）若反应前后元素的化合价发生改变，则属于氧化还原反应，请判断反应①、②、③中属于氧化还原反应的是
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：根据H为改良酸性土壤常用的物质，所以H是氢氧化钙，D在反应前后没有改变，说明D是催化剂，D是黑色固体，所以D是二氧化锰，A、B的组成元素相同，B、D、E、F为氧化物，所以A是过氧化氢，B是水，过氧化氢分解生成水和氧气，所以C是氧气，水和F反应会生成氢氧化钙，所以F是氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以I溶液是氢氧化钠，氧气转化成的E和盐酸反应会生成有色溶液，所以E是铁或铜，G是氯化铜或氯化亚铁或氯化铁，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．
    解答：解：（1）H为改良酸性土壤常用的物质，所以H是氢氧化钙，D在反应前后没有改变，说明D是催化剂，D是黑色固体，所以D是二氧化锰，A、B的组成元素相同，B、D、E、F为氧化物，所以A是过氧化氢，B是水，过氧化氢分解生成水和氧气，所以C是氧气，水和F反应会生成氢氧化钙，所以F是氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以I溶液是氢氧化钠，氧气转化成的E和盐酸反应会生成有色溶液，所以E是铁或铜，G是氯化铜或氯化亚铁或氯化铁，经过验证推出的各种物质均满足题意，推导合理，所以H物质的化学式是Ca（OH）2；
    （2）反应①是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，
    化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （3）若G为黄色溶液，依据上面的推导可知，J是氢氧化铁，所以G是氯化铁，依据复分解反应的原理可知E是氧化铁，所以E的化学式为Fe2O3；
    （4）若反应前后元素的化合价发生改变，则属于氧化还原反应，反应①是过氧化氢分解生成水和氧气，反应前后氧元素的化合价发生了改变，所以反应①属于氧化还原反应，反应②是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应前后元素的化合价都没有改变，所以反应②不属于氧化还原反应，反应③是金属氧化物和盐酸反应生成盐和水，反应前后元素的化合价不变，所以反应③不属于氧化还原反应，反应①、②、③中属于氧化还原反应的是①．
    故答案为：（1）Ca（OH）2；
    （2）2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （3）Fe2O3；
    （4）①．
    点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列生活中的现象，属于化学变化的是（　　）
    A、榨取果汁B、铁锅生锈
    C、湿衣服晾干D、水制冰块

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某活动小组的同学正在探究酸碱溶液恰好完全反应的实验．
    【设计与评价】
    小香的方案：向盛稀盐酸的试管中滴加两滴酚酞溶液，再逐滴滴加氢氧化钠溶液，边滴边振荡至恰好变为红色；
    小坊的方案：向盛氢氧化钠溶液的试管中滴加两滴酚酞溶液，再逐滴滴加稀硫酸，边滴边振荡至恰好变为无色；
    小香的方案中发生反应的化学方程式为
     
    ；
    【实验过程】
    实验时小香按照方案进行了正确的操作，小坊忘了加指示剂，一直没有观察到溶液变化．实验结束后两位同学把试管中的废液倒入同一废液缸中，溶液呈无色．这时有人提议“继续探究废液缸中溶质（除酚酞外）的成分”：
    【猜想与判断】
    小香认为：可能是NaCl、Na2S04 H2S04
    小坊认为：可能是NaCl、Na2S04，、NaOH
    大家一致认为，经理论分析可以判断：小坊的猜想一定
     
      （填“正确”或“错误”），无需探究；
    【交流与表达】小香为了证明自己的猜想，实验如下：取样，加入氯化钡溶液，观察到溶液中有白色沉淀产生，则猜想正确．小香的实验
     
     （填“能”或“不能”）得出结论，理由是
     
    ；
    【补充与完善】为了证明小香的猜想，我设计的实验是：取样，加入
     
     （一种有色溶液），观察到的实验现象是
     
    ，证明该猜想正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究是奇妙的过程，请你一起参与并填写下列空白．
    【提出问题】小森同学在滴加FeCl3溶液时，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“双氧水”（过氧化氢）的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生．小森联想到用二氧化锰可作为过氧化氢的催化剂，他想FeCl3溶液能否也可以作为过氧化氢分解的催化剂呢？于是他做了以下探究．
    【猜想与假设】FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂
    【设计与实验】
    实验步骤 实验现象 实验结论
    在一支试管中加入5mL 15%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管

     
    FeCl3溶液可以催化分解H2O2
    【讨论与反思】
    已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三种微粒，小森同学又做了三种猜想：
    猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
    猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
    猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的CI-
    你认为最不可能的是哪一种猜想，
     
    ．小森同学认为，要验证猜想，至少还需要做
     
    个对比实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一包固体粉末，可能由NaOH、Na2SO4、MgCl2、NaNO3、CuSO4中的一种或者几种组成，为了分析固体粉末的成分，取少量该固体粉末进行试验，试验方案如图：

    （1）白色沉淀I是
     
    ．则白色沉淀Ⅱ为：
     
    ．
    （2）固体粉末中一定有
     
    ，一定没有
     
    ，可能有的是
     

    （3）写出实验步骤①生成白色沉淀I的化学方程式
     

    （4）写出实验步骤③的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    Cu、H、O、S四种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质将其化学式填入空格中．
    （1）最常用的溶剂是
     
     
    （2）蓝色不溶于水的固体是
     

    （3）常见的酸是
     
     
    （4）用于配制波尔多液的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    海水是巨大的资源宝库．如图所示利用海水为原料可获得许多化工产品：
    （1）步骤①中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是
     
    ．
    （2）制纯碱过程中，其中过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和
     
    ．
    （3）步骤②发生反应的化学方程式是
     
    ，其基本反应类型是
     
    ．用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料，该材料具有的优良性能有
     
    （任答一点）．
    （4）步骤④发生的反应为置换反应（类似于金属与盐溶液之间的反应），试写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你用化学符号填空：
    （1）三个五氧化二磷分子
     
    ；
    （2）形成酸雨的气体
     
    ；（写出一种）
    （3）小苏打
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中没有新物质生成的是（　　）
    A、用稀硫酸除铁锈
    B、氧化钙用作干燥剂的过程
    C、由乙烯聚合成聚乙烯
    D、干冰升华

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