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下列生活中的现象,属于化学变化的是(  )
A、榨取果汁B、铁锅生锈
C、湿衣服晾干D、水制冰块
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:解:A、榨取果汁过程中没有新物质生成,属于物理变化.
B、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化.
C、湿衣服晾干过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
D、水制冰块过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选:B.
点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

自来水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”);自来水中存在有消毒杀菌的氯离子,其符号表示为
 
;实验室里用自来水制取蒸馏水的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A~F六种物质,已知A、B、C是常见的酸、碱、盐,B常用于改良酸性土壤,A的浓溶液稀释时会释放出大量的热,E、F为常见的单质,F元素在地壳中的含量仅次于铝,D是造成温室效应的主要气体(图中“-”表示两端的物质在一定条件下能发生化学反应,“→”表示两种物质存在转化关系).
(1)写出A的一种用途:
 
,写出D的化学式:
 

(2)E、F中由原子构成的是
 

(3)图中发生置换反应的化学方程式:
 

(4)图中发生中和反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

电动汽车既环保,又能节约化石能源.某电动汽车采用一种新型锂电池,是以化学式为Li4Ti5O12的物质为原料.下列说法错误的是(  )
A、该物质含有Li、Ti 和O三种元素
B、该物质中Li和Ti   的原子数之比为4:5
C、该物质中Li元素和O元素的质量比为1:3
D、该电池是将化学能转化为电能的一种装置

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别空气、O2、CO2三种气体,简单可行的方法是(  )
A、将气体分别通入澄清石灰水
B、将气体分别通入石蕊溶液
C、试验三种气体在水中溶解性
D、用燃着的木条分别伸入瓶内

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;为了验证该反应中氧气的产生,某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验.
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 

(2)设计A、B装置的目的是净化导入的气体并得到纯净且干燥的CO2.其中,A装置的作用是(用化学方程式表示)
 
;B装置的作用是
 
,其瓶内液体应是
 
;为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气,最后还要采用的验证实验操作是
 

(3)表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知碳酸钠受热较稳定不会分解,而碳酸氢钠受热会分解成碳酸钠、人体中含量最多的物质和能使澄清石灰水变浑浊的气体.现有19克碳酸钠和碳酸氢钠组成的混合物,把它隔绝空气加热,将产生的气体通入足量的澄清石灰水中,充分反应后称量装有石灰水的装置发现其质量增加了2.2克.请回答:
(1)碳酸氢钠受热分解的化学方程式为:
 

(2)求混合物中碳酸钠的质量分数(请写出计算过程)(精确到0.1%)
(3)混合物中钠元素的质量为
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了测定黄铜屑(由锌和铜形成的合金)样品组成,分四次取样品与稀硫酸反应,其实验数据记录如表
样品编号 1 2 3 4
取样品质量(g) 50.0 50.0 50.0 50.0
取稀硫酸质量(g) 100.0 200.0 300.0 400.0
产生气体质量(g) 0.4 0.8 1.0 1.0
试计算(1)黄铜中锌的质量分数.
(2)所用稀硫酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质均为初中化学中常见的物质,其中A、B的组成元素相同,B、D、E、F为氧化物,D是黑色固体,H为改良酸性土壤常用的物质,如图是它们之间的转化关系,请回答:

(1)写出H物质的化学式
 

(2)写出①的化学方程式
 

(3)若G为黄色溶液,则E的化学式为
 

(4)若反应前后元素的化合价发生改变,则属于氧化还原反应,请判断反应①、②、③中属于氧化还原反应的是
 

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