某同学为了测定黄铜屑样品组成.分四次取样品与稀硫酸反应.其实验数据记录如表样品编号 1 2 3 4 取样品质量(g) 50.0 50.0 50.0 50.0 取稀硫酸质量(g) 100.0 200.0 300.0 400.0 产生气体质量(g) 0.4 0.8 1.0 1.0试计算(1)黄铜中锌的质量分数．(2)所用稀硫酸中溶质的质量分数．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成，分四次取样品与稀硫酸反应，其实验数据记录如表

样品编号	1	2	3	4
取样品质量（g）	50.0	50.0	50.0	50.0
取稀硫酸质量（g）	100.0	200.0	300.0	400.0
产生气体质量（g）	0.4	0.8	1.0	1.0

试计算（1）黄铜中锌的质量分数．
（2）所用稀硫酸中溶质的质量分数．

考点：根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算

专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）

分析：根据金属与酸反应的条件可知，锌与酸反应，铜与酸不反应．再由表中数据分析可知，第三次反应是合金中的锌反应完了，前两次是酸完全反应，合金有剩余，再正确写出方程式，由方程式求出锌与硫酸的质量，就可以求得黄铜中锌的质量分数和所用稀硫酸中溶质的质量分数．

解答：解：
（1）设合金中含锌的质量为x，稀硫酸中含硫酸的质量为y
Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑
65 2
X 1.0g

1.0g

x=32.5g

32.5g

50g

×100%
（2）设稀硫酸中含硫酸的质量为y，溶液具有均一性
Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑
98 2
y 0.4g

0.4g

y=19.6g

19.6g

100g

×100%=19.6%
答：（1）黄铜中锌的质量分数65.0%；
（2）所用稀硫酸中溶质的质量分数为19.6%

点评：解此类题需根据表格内容仔细分析锌与酸哪次反应完全了，这是解题的关键．

练习册系列答案

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乙醇俗称酒精，可用作医用消毒，也常作燃料．其完全燃烧的化学方程式可表示为：C₂H₆O+3O₂

点燃

2CO₂+3H₂O．23g乙醇完全燃烧需消耗多少克氧气？

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下列生活中的现象，属于化学变化的是（　　）

A、榨取果汁	B、铁锅生锈
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水中杂质含量超过一定标准时会影响水体的自净作用，需要人工净化后才能使用．如表是某地天然水中所含的部分杂质，请根据表中信息回答问题．

溶解物质	主要气体	O₂、CO₂、H₂S
	主要离子	Cl^-、CO₃^2-、Na⁺
	生物生成物	NH₄⁺、HPO₄^2-、Fe³⁺
	微量元素	Br、I、F、Cu
悬浮物质	细菌、藻类、泥沙．黏土及其他不溶物

（1）“主要气体”中，属于氧化物的是

，能够供给水生生物呼吸的气体是

．
（2）“主要离子”中含有CO₃^2-，若CO₃^2-（即碳酸盐）含量达到实验室可检验的量，检验方法是

（写出实验步骤、现象和结论）．
（3）“生物生成物”中NH₄⁺与HPO₄^2-组成的化合物的化学式为

，该物质是农业生产中的一种化学肥料，它属于

（填标号）．
a．氮肥 b．磷肥 c．钾肥 d．复合肥料
（4）人体缺乏“微量元素”中的“I”元素，会导致

疾病．
（5）“悬浮物质”中的泥沙，黏土及其他不溶物可采用

（写实验操作名称）方法除去．
（6）可用漂白粉对该天然水进行消毒杀菌处理，漂白粉中的主要成分次氯酸钙[Ca（ClO）₂]能与空气中的二氧化碳、水反应生成碳酸钙和次氯酸（HClO），该反应的化学方程式是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学为测定12.0g含杂质的氧化铁样品中氧化铁的质量分数，利用稀硫酸和锌粒制取氢气，设计了如图所示的装置，进行有关的实验探究．反应前测得C装置的质量为284.2g，充分反应后，测得C装置的质量为286.9g（提示：杂质不参加反应，假定每步均完全反应或吸收）．

（1）请计算样品中氧化铁的质量分数．（计算结果精确到0．l%）（可能用到的相对原子质量：H-1 S-32 O-16 Zn-65 Fe-56）
（2）若没有A装置，则测定的结果

（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）

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科目：初中化学 来源： 题型：

氯气是自来水厂常用的消毒剂，某校化学兴趣小组的同学对它的性质很感兴趣，查阅下列有关资料并进行相关实验的探究：
【资料1】：氯气的某些化学性质与氧气相似．
【猜想一】：氯气有助燃性
【实验探究Ⅰ】：点燃，把燃着的氢气放入装满氯气的集气瓶中，氢气能继续燃烧，生成一种有刺激性气味的无色气体，反应的化学方程式为：

．由此可知【猜想一】

（填“成立”或“不成立”）
【资料2】：氯气能与水发生化学反应：Cl₂+H₂O═HCl+HClO．其中次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为

．
【猜想二】：氯气可用于消毒是因为与水反应生成的盐酸，还是次氯酸（HClO）能消毒？
【资料3】：某些物质能用于杀菌消毒是因为能分解出氧气．
某同学据已有知识和阅读【资料3】后能够确定消毒的物质肯定不是

．
【实验探究Ⅱ】：他将氯气通入装有适量水的试管中充分反应后，把试管放在阳光下照射，将带火星的木条伸入试管中时，发现木条能复燃．
【实验结论】：氯气与水反应生成的

有杀菌消毒的作用
【拓展应用】；次氯酸在水溶液中能离解为H⁺和ClO^-，请问次氯酸能否与烧碱溶液发生中和反应？若能则写出相关的化学方程式

（若不能则可不写化学方程式．）

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科目：初中化学 来源： 题型：

某活动小组的同学正在探究酸碱溶液恰好完全反应的实验．
【设计与评价】
小香的方案：向盛稀盐酸的试管中滴加两滴酚酞溶液，再逐滴滴加氢氧化钠溶液，边滴边振荡至恰好变为红色；
小坊的方案：向盛氢氧化钠溶液的试管中滴加两滴酚酞溶液，再逐滴滴加稀硫酸，边滴边振荡至恰好变为无色；
小香的方案中发生反应的化学方程式为

；
【实验过程】
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【猜想与判断】
小香认为：可能是NaCl、Na₂S0₄ H₂S0₄
小坊认为：可能是NaCl、Na₂S0₄，、NaOH
大家一致认为，经理论分析可以判断：小坊的猜想一定

（填“正确”或“错误”），无需探究；
【交流与表达】小香为了证明自己的猜想，实验如下：取样，加入氯化钡溶液，观察到溶液中有白色沉淀产生，则猜想正确．小香的实验

（填“能”或“不能”）得出结论，理由是

；
【补充与完善】为了证明小香的猜想，我设计的实验是：取样，加入

（一种有色溶液），观察到的实验现象是

，证明该猜想正确．

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科目：初中化学 来源： 题型：

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与并填写下列空白．
【提出问题】小森同学在滴加FeCl₃溶液时，不小心把滴加FeCl₃溶液的滴管放入到盛“双氧水”（过氧化氢）的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生．小森联想到用二氧化锰可作为过氧化氢的催化剂，他想FeCl₃溶液能否也可以作为过氧化氢分解的催化剂呢？于是他做了以下探究．
【猜想与假设】FeCl₃溶液能作过氧化氢分解的催化剂
【设计与实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
在一支试管中加入5mL 15%的H₂O₂溶液，然后滴入适量的FeCl₃溶液，把带火星的木条伸入试管		FeCl₃溶液可以催化分解H₂O₂

【讨论与反思】
已知FeCl₃溶液中含有H₂O、Fe³⁺和Cl^-三种微粒，小森同学又做了三种猜想：
猜想1：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O
猜想2：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺
猜想3：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的CI^-
你认为最不可能的是哪一种猜想，

．小森同学认为，要验证猜想，至少还需要做

个对比实验．

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科目：初中化学 来源： 题型：

请你用化学符号填空：
（1）三个五氧化二磷分子

；
（2）形成酸雨的气体

；（写出一种）
（3）小苏打

．

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