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    水中杂质含量超过一定标准时会影响水体的自净作用，需要人工净化后才能使用．如表是某地天然水中所含的部分杂质，请根据表中信息回答问题．
    溶解物质 主要气体 O2、CO2、H2S
    主要离子 Cl-、CO32-、Na+
    生物生成物 NH4+、HPO42-、Fe3+
    微量元素 Br、I、F、Cu
    悬浮物质 细菌、藻类、泥沙．黏土及其他不溶物
    （1）“主要气体”中，属于氧化物的是
     
    ，能够供给水生生物呼吸的气体是
     
    ．
    （2）“主要离子”中含有CO32-，若CO32-（即碳酸盐）含量达到实验室可检验的量，检验方法是
     
    （写出实验步骤、现象和结论）．
    （3）“生物生成物”中NH4+与HPO42-组成的化合物的化学式为
     
    ，该物质是农业生产中的一种化学肥料，它属于
     
    （填标号）．
    a．氮肥       b．磷肥        c．钾肥        d．复合肥料
    （4）人体缺乏“微量元素”中的“I”元素，会导致
     
    疾病．
    （5）“悬浮物质”中的泥沙，黏土及其他不溶物可采用
     
    （写实验操作名称）方法除去．
    （6）可用漂白粉对该天然水进行消毒杀菌处理，漂白粉中的主要成分次氯酸钙[Ca（ClO）2]能与空气中的二氧化碳、水反应生成碳酸钙和次氯酸（HClO），该反应的化学方程式是
     
    ．
    考点：水的净化,过滤的原理、方法及其应用,证明碳酸盐,氧气的用途,常见化肥的种类和作用,从组成上识别氧化物,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,矿物质与微量元素
    专题：空气与水
    分析：根据已有的知识进行分析，氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；氧气能供给呼吸；检验碳酸根离子使用稀盐酸和澄清的石灰水；化学式依据有关的化合价进行书写；根据肥料所含有的营养元素进行解答；根据反应物和生成物书写有关反应的化学方程式，据此解答．
    解答：解：（1）二氧化碳是由两种元素组成的含氧化合物，属于氧化物，能够供给水生生物呼吸的气体是氧气，故填：CO2，O2；
    （2）检验碳酸根离子使用稀盐酸和澄清的石灰水，故填：取水样于试管中，滴加稀盐酸，观察到有气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，证明水中含有CO32-；
    （3）中NH4+显+1价，HPO42-显-2价，根据化合物中正负化合价的代数和为零，故其化学式为（NH4）2 HPO4，该物质中含有氮元素和磷元素两种营养元素，属于复合肥，故填：（NH4）2 HPO4，d；  
    （4）人体缺乏“微量元素”中的“I”元素，会导致甲状腺疾病，故填：甲状腺；
    （5））“悬浮物质”中的泥沙，黏土及其他不溶物可采用过滤的方法除去，故填：过滤；                                                         
    （6）次氯酸钙[Ca（ClO）2]能与空气中的二氧化碳、水反应生成碳酸钙和次氯酸（HClO），该反应的化学方程式是Ca（ClO）2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO，故填：Ca（ClO）2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO．
    点评：本题考查了水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，与我们生产、生活息息相关．现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾等五种物质，用化学式填空：
    （1）农田施用的复合肥是
     
    ；（2）可用于人工降雨的是
     
    ；
    （3）充入食品包装袋内用于防腐的是
     
    ；（4）人体胃液中含有的成分是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电动汽车既环保，又能节约化石能源．某电动汽车采用一种新型锂电池，是以化学式为Li4Ti5O12的物质为原料．下列说法错误的是（　　）
    A、该物质含有Li、Ti 和O三种元素
    B、该物质中Li和Ti   的原子数之比为4：5
    C、该物质中Li元素和O元素的质量比为1：3
    D、该电池是将化学能转化为电能的一种装置

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2；为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验．
    （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ．
    （2）设计A、B装置的目的是净化导入的气体并得到纯净且干燥的CO2．其中，A装置的作用是（用化学方程式表示）
     
    ；B装置的作用是
     
    ，其瓶内液体应是
     
    ；为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是
     
    ．
    （3）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知碳酸钠受热较稳定不会分解，而碳酸氢钠受热会分解成碳酸钠、人体中含量最多的物质和能使澄清石灰水变浑浊的气体．现有19克碳酸钠和碳酸氢钠组成的混合物，把它隔绝空气加热，将产生的气体通入足量的澄清石灰水中，充分反应后称量装有石灰水的装置发现其质量增加了2.2克．请回答：
    （1）碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：
     

    （2）求混合物中碳酸钠的质量分数（请写出计算过程）（精确到0.1%）
    （3）混合物中钠元素的质量为
     
    克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气常常用到如图装置，根据给出的装置回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式
     
    ；
    （3）若选择B装置用高锰酸钾制取O2，该套装置有一处不足的地方，应如何改进；
     
    ．
    （4）用途F装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端通入；若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内应盛装
     
    （填试剂的名称）来干燥氧气．
    （5）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备了二氧化碳，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成，分四次取样品与稀硫酸反应，其实验数据记录如表
    样品编号 1 2 3 4
    取样品质量（g） 50.0 50.0 50.0 50.0
    取稀硫酸质量（g） 100.0 200.0 300.0 400.0
    产生气体质量（g） 0.4 0.8 1.0 1.0
    试计算（1）黄铜中锌的质量分数．
    （2）所用稀硫酸中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知，某有机物A中只含有碳、氢两种元素，将A和氧气置于完全密封的容器中引燃，充分反应后，只生成二氧化碳和水．实验测得反应前后物质质量如表所示：
    A O2 CO2 H2O
    反应前质量/g 16 a 0 0
    反应后质量/g 0 0 44 36
    则其中a值为
     
    ；有机物中碳元素的质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属与我们的生活息息相关，在各个领域中用途广泛．
    （1）我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元为钢芯镀镍（Ni），五角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢．选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是
     
    （填序号）．
    A．金属的硬度 B．金属的导电性 C．金属的耐腐蚀性  D．金属价格与硬币面值的吻合度
    （2）在“南海一号”打捞出来的文物中，“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少．这说明金、铜、铁这三种金属的活动性由强到弱的顺序是
     
    ．
    （3）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”消毒剂．高铁酸钠中铁元素的化合价为
     
    价．
    （4）在质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，分别加入等质量的锌粉和铁粉，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示．下列表述正确的是
     
    （填序号）．
    ①A表示锌和稀硫酸的反应曲线
    ②反应结束后消耗两种金属的质量相等
    ③反应结束后稀硫酸都没有剩余
    ④反应结束后两种金属一定都有剩余
    ⑤反应结束后生成的氢气质量相等．

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