练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    下图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图：试回答：

    （1）图中A处发生反应的化学方程式为               ；

    （2）B处观察到的实验现象是，C处酒精灯的作用是    。反应结束时应    ，再    ，这样做的目的是         。

    Fe2 O3+3CO2 Fe+3 CO2

    澄清石灰水变浑浊； 防止有毒气体CO污染空气;   先熄灭酒精喷灯再撤CO； 

    防止高温铁被再次氧化。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．
    （1）写出指定仪器的名称：①
    试管
    试管
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ；
    （2）写出用装置D制氧气的化学方程式
    2KMnO4
     加热 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
     加热 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    如用排水法收集氧气，实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止
    防止水倒流使试管炸裂
    防止水倒流使试管炸裂
    ．
    （3）若用双氧水和二氧化锰制取氧气，其发生装置为
    B
    B
    ，反应方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；反应残液中的二氧化锰不要废弃，因为二氧化锰的
    质量和化学性质
    质量和化学性质
    没有改变，还可以使用；采用
    过滤
    过滤
    、洗涤和干燥等操作，就能回收固体二氧化锰．
    （4）检查装置B气密性的方法是
    用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，形成液面差，一段时间后，液面高度不变，说明装置气密性良好
    用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，形成液面差，一段时间后，液面高度不变，说明装置气密性良好
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    下图是实验室制取气体常用的装置，请根据要求回答问题．
    （1）写出带序号仪器的名称：
    ①
    试管
    试管
    ；②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；③
    锥形瓶
    锥形瓶
    ；④
    水槽
    水槽
    ．
    （2）用上述装置组装一套实验室制取和收集二氧化碳的仪器组合是
    B
    B
    （填标号，下同）和
    C
    C
    ，涉及反应的文字表达式为
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    ．该仪器组合还可用于实验室制取氧气，涉及反应的文字表达式为
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ，该反应属于
    分解
    分解
    （选填“化合”或“分解”）反应．
    （3）若某同学欲用E装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到
    气泡连续均匀从导管口冒出
    气泡连续均匀从导管口冒出
    时才能开始收集，收集满的标志是
    有较大气泡从集气瓶口冒出
    有较大气泡从集气瓶口冒出
    ．若改用右图的装置进行排空气法收集氧气，则气体应从
    b
    b
    （选填“b”或“c”）口进入，并用
    带火星的木条
    带火星的木条
    靠近另一端玻璃导管开口处，若观察到
    带火星的木条复燃
    带火星的木条复燃
    ，说明氧气已经收集满了．
    （4）实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小．难溶于水的甲烷，反应的文字表达式如下：醋酸钠+氢氧化钠
    碱石灰
    △
    甲烷+碳酸钠
    如果要制取甲烷，可选用的发生装置是
    A
    A
    （填标号，下同），可选用的收集装置是
    D或者E
    D或者E
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：上海期中题 题型：实验题

    下图是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的装置。
    （1）写出仪器名称①                      ，②_____________；
    （2）用双氧水制取氧气的化学反应方程式是                                                   ；实验后回收二氧化锰的操作是                             ；
    （3）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是                              ，确定气体收集装置时应考虑的因素是                                   ；检查该装置的气密性的方法是：将该装置中的导气管用弹簧夹夹住，往仪器①中注入水至液面高出仪器①的下端管口，若能观察到                           现象，即可证明装置不漏气。
    （4）仪器①的末端伸入液面以下的原因是                                                 。
    （5）小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费。为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解速度。 友情提示:你可从下列用品中选取，也可自行选用其他仪器。
    请你至少写出两种方案:
    方案一:                                                                    ；
    方案二:                                                                    。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：四川省中考真题 题型：计算题

    下图是实验室中一瓶过氧化氢溶液的标签。某同学为了测定该溶液中溶质的质量分数是否与标签上相符，用烧杯取该溶液50克，加入二氧化锰1克，完全反应后，称得烧杯内剩余物的总质量为49.4克。请回答下列问题：
    ⑴二氧化锰在反应中的作用是                   。
    ⑵完全反应后生成氧气的质量为                  。
    ⑶通过计算回答，该过氧化氢溶液中的溶质质量分数是否与标签上相符？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是实验室用氯酸钾和二氧化锰制取和收集氧气的装置，回答下列问题。

    （1）指出图中标号仪器的名称：①          ；②           。

    （2）改正装置图中的一处错误：（3）实验前必须检验装置的           。

    （4）试管加热时，用酒精灯的       先给试管       ，然后对药品所在部位加热。

    （5）停止加热时，先要把           ，然后再          ，若上述操作顺序颠倒，可能造成的结果是：                。

    （6）二氧化锰的作用是：                    。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案