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    【题目】图是某化工厂生产烧碱的工业流程图．

    请根据以上信息回答下列问题：

    （1）请写出X物质在实验室中的一种用途　 　．

    （2）反应池中发生反应的化学方程式为　 　．

    （3）操作①的名称是　 　，结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的　 　（写化学式）．

    （4）滤液D可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止　 　．

    【答案】（1）洗涤仪器（或做溶剂） （2）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

    （3）Ca（OH）2 （4）环境污染

    【解析】

    试题分析：（1）工业上生成氢氧化钠的反应原理是氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀，氧化钙与水反应能生成氢氧化钙，故X是水，水在实验室中常用于清洗仪器以及配制溶液等，故填：洗涤仪器（或做溶剂）；

    （2）反应池中氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故填：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；

    （3）经过操作①，得到了滤液B和滤渣C，则操作①是过滤，由于氢氧化钙是微溶于水的物质，得到的滤液中含有少量的氢氧化钙，直接蒸发结晶，则得到的固体烧碱中含有氢氧化钙，故填：过滤，Ca（OH）2；

    （4）对滤液D进行循环利用，可以减少对环境的污染，故填：环境污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现已探明我国南海海底深处有一种固体——“可燃冰”，其化学成分是甲烷水合物，化学式为CH4·8H2O．下列叙述不正确的是 ( )

    A. 可燃冰是由碳、氢、氧三种元素组成的

    B. 可燃冰燃烧以后的生成物是二氧化碳和水

    C. 可燃冰分子中碳、氢、氧原子个数比为1：20：8

    D. 可燃冰分子中CH4和H2O的质量比为1：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：

    (1)P点的含义是_____________________________。

    (2)t2℃时，30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成溶液的质量为___________。溶质的质量分数是__________

    (3)t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的排列顺序是_________________。

    (4)t1℃时，P点所表示的b物质的溶液是____(饱和/不饱和)溶液。

    (5)若a中混有的少量b，除去b而提纯a的方法是__________________。

    (6)a、b、c三种物质的饱和溶液由t2℃降到t1℃时，a、b、c三种物质的溶质质量分数由小到大的排列顺序是_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧在元素周期表中信息如右图所示，下列有关氧元素的说法正确的是

    A. 原子中的质子数为16 B. 属于金属元素

    C. 原子的核外有8个电子 D. 在地壳中的含量为16.00%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组在老师的指导下，进行了关于双氧水分解的系列实验，请你帮助回答下列相关问题。

    (1)取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许等质量的催化剂MnO2粉末和CuO粉末，发现a中比b中产生气泡的速率快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解速率的因素之一是________。

    (2)探究双氧水浓度对其分解速率的影响。取两支相同的大试管，分别倒入适量的等质量的6%和15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是_________(选填序号)。

    ①收集气体 ②将水槽中待收集气体的小试管注满水

    ③检验装置的气密性 ④向大试管内加入少许MnO2粉末再倒入适量双氧水

    (3)再取一支试管倒入适量15%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后如下图甲所示加热该支试管，溶液内气泡明显增多，此时将带火星的木条伸入试管内，火星却不能复燃。老师加装了一个U形管(如图乙装置)后，带火星的木条较易复燃。请分析改用乙装置后带火星的木条能复燃的原因是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象。某小组的同学为了验证CO2确实与NaOH溶液发生了反应，他们分别设计了如下图所示的两种装置。请回答：

    (1)在装置A中挤压胶头滴管，可观察到U形管中的红墨水液面左高右低，甚至红墨水被吸入集气瓶中，原因是___________，化学方程式为_____________________________。

    (2)按照装置B，把胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶中，松开铁夹，此时可看到的现象是_____________________。

    (3)现有石灰石、稀盐酸、NaOH溶液、澄清石灰水等药品，同学们设计了一个制取CO2并证明CO2确实与NaOH溶液发生了反应的实验装置。请模仿上图中的“图例”，在虚线框中直接补画出完整的实验装置图。图中试剂a是____________。能证明CO2确实与NaOH溶液发生反应的实验现象是_____________。

    (4)为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，同学们又设计了如下方案：取(3)实验后的NaOH溶液，第一组同学滴加___________，现象为_______________；第二组同学滴加___________，现象为 _____________，他们虽然看到的现象不同，但都能证实CO2与NaOH溶液发生了反应。

    (5)通过本实验的探究，我们得到一个启示：保存氢氧化钠溶液时应该________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：

    (1)三种物质的溶解度随着温度升高而减小的是____________。

    (2)t2℃时，物质a的溶解度与物质____________的相等。

    (3)t3℃时，把80g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置，形成的是____________溶液(填“饱和”或“不饱和”)。

    (4)t3℃时，将等质量a和b的饱和溶液降到t1℃时，析出晶体的质量关系正确的是____(填字母序号)。

    A．a>b B．a=b C．a<b D．不能确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C,使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。

    （1）写出它们的化学式： A._________________，B.________________，C.__________________，D.________________，F._________________。

    （2）写出文字中涉及反应的化学方程式

    ①__________________________________________________________。

    ②__________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中A～I是初中化学常见的物质。常温常压下，A、B为液体，F为红色固体，H为有刺激性气味的气体；E在C中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

    (1)单质I在纯净的C中燃烧，发出__________色火焰，该反应属于___________(写基本反应类型)。

    (2)写出化学方程式：

    A转化为C的反应_______________________________。

    C与E发生的反应______________________________。

    C与G发生的反应______________________________。

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