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【题目】AE为初中化学常见的物质,它们有如图所示的转化关系,图中“-”表示相连的物质间能相互发生反应,“→”表示物质间有相应的转化关系,其中AB都是黑色固体,通常情况下,C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,D是无色无味的液体,请回答下列问题:

1)物质C的化学式是_____

2)写出下列反应的化学方程式①_____;②_____

【答案】CO2 C+2CuO2Cu+CO2 CuO+H2Cu+H2O

【解析】

C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,则C是二氧化碳;D是无色无味的液体,则D是水;AB都是黑色固体,且能发生反应,碳在高温条件下与氧化铜反应产生铜和二氧化碳气体,氧化铜与氢气加热条件下反应产生铜和水,则B是氧化铜,A是碳;二氧化碳能与氢氧化钙反应产生碳酸钙和水;则E 是氢氧化钙;

1)物质C是二氧化碳气体,化学式是CO2

2)①碳在高温条件下与氧化铜反应产生铜和二氧化碳的反应化学方程式:C+2CuO2Cu+CO2↑;②氧化铜与氢气加热条件下反应产生铜和水的化学方程式: CuO+H2Cu+H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与人类生活息息相关。

(1)硒具有防癌、抗癌作用,属于人体中的__(填“常量元素”或“微量元素”)

(2)油炸食物不宜多吃,因为长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛,该物质在空气中可以完全燃烧,其燃烧的化学方程式可表示为2X+7O26CO2+4H2O,X的化学式为__,该物质属于__(填“有机物”或“无机物”)

(3)合成材料的应用与发展,方便了人类生活的同时也带来了环境问题。

①塑料、合成橡胶、__并称为三大合成材料;

2019年安徽两会提出加强生态环境领域立法,打造生态文明安徽样板。下列做法不值得提倡的是__(填字母序号);

A.将废弃塑料深埋处理,以减少“白色污染”

B.垃圾分类,不乱扔电池

C.改进污水处理技术

D.少使用一次性塑料餐盒

③铁质自来水管道正逐步被塑料自来水管道代替。使用塑料管道的优点是__(写出一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学设计了如图所示实验,探究铁、镁、铜的金属活动性。

1)请你写出试管B中反应的化学方程式:______

2)张昕同学认为该实验能得出这三种金属的活动性由强到弱依次为镁、铁、铜;晓梅同学认为该实验设计不合理,她的理由是______

3)某兴趣小组的同学又设计了以下实验方案,你认为可行的是______(填编号)。

①将镁片、铁片分别浸入到硫酸铜溶液中

②将镁片、铜片分别浸入到硫酸亚铁溶液中

③将铁片分别浸入到硫酸镁、硫酸铜溶液中

④将铜片分别浸入到硫酸亚铁、硫酸镁溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)某化学小组利用如图所示装置(图中固定装置已略去)测定铜锌合金中锌的质量分数.

探究过程如下:

连接实验装置并检查装置气密性.

向装置中的锥形瓶加入2.0g的铜锌合金样品粉末,由注射器缓缓注入稀硫酸,待到锥形瓶中不再产生气体时,准确读取注射器内读数,减少10.5mL稀硫酸,同时立即夹紧弹簧夹,移出装置中的导管,准确读取量筒内水的体积为214.0mL.(注:样品中的杂质不参加反应)

装置中剩余固体物质经过适当处理后,准确称量其质量1.4g

该小组的三位同学利用实验过程测得不同数据,计算铜锌合金样品中锌的质量分数.

甲同学利用装置中反应前后固体的质量进行计算;

乙同学利用装置中加入稀硫酸的量进行计算;

丙同学利用装置中量取水的体积进行计算,并查得:在标准状况下,氢气的密度为0.09g/L

回答下列问题:

1)装置中反应的化学方程式为 ,实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体,目的是

2)步骤中称量剩余固体之前的正确操作是 、洗涤、干燥.

3)根据实验测定的数据,上述三位同学中 (填)同学无法进行计算样品中锌的质量分数.

4)化学小组同学发现:按照丙同学的方案进行计算,致使实验结果出现较大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填标号).

A.移出装置时,导管内留存了一部分水

B.实验测量前,没有排除装置中的空气

C.数据处理时,未排除加入稀硫酸所占的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某反应的微观示意图如下,用○与●代表A、B两种元素的原子,下列说法错误的是(

A.反应前后原子的种类发生变化

B.反应前后物质的化学性质发生变化

C.反应生成物1个分子中含有4个原子

D.该反应的化学方程式表示为:A2+3B2=2AB3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图:

1)刚开始加热,试管②中立即产生气泡,澄清石灰水没有变浑独,其原因是_____

2)继续加热时,试管①中观察到的现象是_____

3)待试管冷却后对剩余固体分析发现,剩余固体中含有氧化铜、碳和铜,剩余固体中仍含有氧化铜的原因,可能是碳和氧化铜没有完全反应就停止了加热,还可能的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面图示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:

(1)三个实验有一些共同的特点:在反应条件方面,三个实验都要_____,在能量变化方面,三个实验都是__________(填“吸热”或“放热”),在反应的基本类型方面,三个反应都是_______反应。

(2)甲中产生_______色的火焰,反应的文字或符号表达式是____________

(3)乙中产生浓厚的白_______,反应的文字或符号表达式是________

(4)丙中的反应现象是铁丝剧烈燃烧,_________,生成_____色固体。

(5)三个集气瓶里都放有少量的水,其中甲中水的目的是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答:

(1)t3℃时,把46g固体A放入100g水中,充分溶解后可得到A________溶液(饱和不饱和”)。

(2)t1℃时,A、B两种物质溶解度的大小关系为A ______ B(“>”、“<”“=”,下同)。

(3)在其他条件不变的情况下,若把tl℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A_________B:若把t3℃时A、B的饱和溶液分别降温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A __________B。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题:

(1)闭合开关S后观察到:①A、B管内的现象是_____________________

②C管中的现象是__________,产生此现象的原因是_____________

(2)检验A管内生成的气体应该用________

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