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    马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中标号仪器名称：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ．
    （2）马强用高锰酸钾制取并收集氧气，他选择上述装置中的
     
    （填装置序号）进行组装．
    写出反应的化学方程式
     
    ．
    （3）在实验室里制取氧气并用排水法收集，有以下步骤：①加热药品  ②将药品装入试管  ③检查装置气密性  ④将装有药品的试管固定在铁架台上  ⑤收集氧气，取出后正放在桌面上  ⑥移去酒精灯、用灯帽盖灭  ⑦将导管移出水面．其中第一步和最后一步操作是
     
    ．
    A．②⑥B．②⑦C．③⑤D．③⑥
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）直接写出题中所给仪器的名称；
    （2）用高锰酸钾制取氧气需要加热，可以据此结合氧气的密度和水溶性来完成组装装置，高锰酸钾分解产生了氧气、二氧化锰和锰酸钾，可以据此写出该反应的化学方程式；
    （3）根据制取氧气的步骤进行解答．
    解答：解：（1）题中所给仪器的名称为：①试管；②酒精灯；③长颈漏斗；④集气瓶；
    （2）用高锰酸钾制取氧气需要加热，氧气的密度比空气大且难溶于水，所以应该选择A和C或D，高锰酸钾分解产生了氧气、二氧化锰和锰酸钾，可以据此写出该反应的化学方程式为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）将装置连接好之后，应该先检查装置的气密性，在用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先撤离导管，然后熄灭酒精灯，故选：D．
    故答案为：（1）①试管；②酒精灯；③长颈漏斗；④集气瓶；
    （2）A和C或D；2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）D．
    点评：本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写综合性比较强，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）
    选项 物质（括号内为杂质） 选用试剂 操作方法
    A 木炭粉（CuO） 足量的盐酸 溶解、过滤、蒸发、结晶
    B O2（H2O） 氢氧化钠溶液 干燥
    C MnO2（KClO3） 不选试剂 加热
    D NaCl（Na2CO3） 过量稀盐酸 蒸发、结晶
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．

    （1）实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有
     
    、
     
    的性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学认为棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足a：
     
    、b：
     
    两个条件．
    【提出问题】在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢？
    【查阅资料】1、在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应．2、无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
    【设计实验】经过讨论后，小组同学设计了如下图2的实验进行探究．
    【实验步骤】①检查整套装置的气密性；
    ②把相关的试剂放入对应的仪器内（D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水），并按图2组装整套实验仪器；
    ③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；
    ④一段时间后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象．
    注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．
    【实验现象】①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；③饱和的澄清石灰水变浑浊．
    【实验分析】①浓硫酸的作用是：
     
    ．
    ②D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是
     
    ．
    【得出结论】①“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件；②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应将
     

    能转化为热能，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
    【拓展提高】
    ①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，小明认为生成的固体是NaOH，小红认为是Na2CO3，同学们经过思考后认为
     
    同学的猜想是错误的，理由是：
     
    ．
    ②Na2O2和CO2反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于X物质化学性质的知识网络，“--”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，X的水溶液遇硝酸钡溶液产生不溶于硝酸的白色沉淀，D是生活中常见金属，与X反应产生气泡，溶液变浅绿色，A、B、C、D属于不同类别的物质．完善这个知识网络：
    （1）写出A、B的化学式：A
     
    ；B
     
    ．
    （2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：
     

    （3）写出E与F反应的反应化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学符号或符号的意义：
    （1）氧元素
     
    ；
    （2）氦气
     
    ；
    （3）二个亚铁离子
     
    ；
    （4）氧化镁中镁元素的化合价为+2价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    发射通信卫星的火箭用联氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不会对大气造成污染．
    （1）请在横线上填写化学式以完成该化学方程式：2N2H4+N2O4
     点燃 
    .
     
    3
     
    +4H2O．
    （2）请计算9.6g N2H4完全燃烧需要助燃物N2O4的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水和溶液在生产生活中重要的作用．
    （1）自来水厂常用的净水方法有沉淀、
     
     吸附、消毒等；在日常生活中常用来降低水的硬度的方法是
     
    ，水是一种宝贵的自然资源，我们必须爱护水资源．预防水污染的措施有
     
    （写一条即可）．
    （2）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    ①t1℃时，甲、乙两种溶液中溶质的质量分数一定相等
     
    （填“对”或“错”）；
    ②若固体甲中含有少量乙时可用
     
    方法提纯甲（填“蒸发结晶”或“冷却结晶”）；
    ③t2℃用等质量的甲、乙两种物质配置甲、乙的饱和溶液需要水的质量甲
     
    乙（填“＞”“＜”或“=”）；
    ④配制一定溶质质量分数的甲物质溶液，以下操作中会导致所配制溶液溶质质量分数偏低的是
     
    ．
    A、量筒量取水时仰视读数
    B、配制好的溶液向细口瓶转移时溅出
    C、固体甲中含有杂质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图片中的信息回答下列问题：

    （1）醋酸的化学式为
     
    ；
    （2）树木上涂刷石灰浆的作用是
     
    ；
    （3）用炉具清洁剂去除油污是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    互为同素异形体的一组物质是（　　）
    A、冰和干冰
    B、氧气和液氧
    C、金刚石和石墨
    D、水和双氧水

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