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    使5g CO和CO2的混合气体跟足量灼热的氧化铜粉末充分反应后，得6.4g铜．求原混合气体中含CO2多少克？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：根据一氧化碳会与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，根据铜的质量可求得混合气体中CO的质量进行分析．
    解答：解：设一氧化碳的质量为x，
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2 
    28         64
    x          6.4g
    28
    x
    =
    64
    6.4g

    x=2.8g
    二氧化碳质量为：5g-2.8g=2.2g
    答：原混合气体中CO2的质量为2.2g．
    点评：在解此类题时，首先分析各物质的性质，然后根据题中的数据列出比例关系解出相关的数据．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫在空气中燃烧时发出
     
    的
     
     色火焰，而在氧气中燃烧时发出
     
    色火焰，该反应的文字表达为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：b
     
    ．
    （2）实验室用A装置制取氧气，该装置中试管口要略向下倾斜，原因是
     
    ，试管口赌一团棉花的作用是
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ，收集纯净的氧气可选用
     
     （填装置序号）．
    （3）用B装置制取氧气的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    求为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．试计算：
    （1）样品中铜的质量分数；
    （2）反应所消耗的H2SO4 质量；　
    （3）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同一种元素可以组成不同种单质．碳单质有
     
    、
     
    和
     
    等，它们的性质差异是因为
     
    ，由此可知
     
    决定物质的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物，氯酸钾的分解速率也会大大加快，试用方程式表示其中的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学方程式说明下列问题：
    （1）废干电池的锌片经处理后，可用于实验室制氢气：
     

    （2）氢氧化钠要密封保存，否则会变质：
     

    （3）用稀硫酸来清除铁制品表面的锈：
     

    （4）用烧碱溶液吸收烟囱冒出的黑烟（含SO2），以减少其环境的污染：
     

    （5）用含有氢氧化铝的药物来治疗胃酸过多：
     

    （6）用熟石灰中和硫酸厂含硫酸的废液：
     

    （7）用稀盐酸清洗水壶的水垢（主要成分是碳酸钙），但不能长时间浸泡，否则会损坏铝壶：
    ①
     

    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求回答问题：
    （1）实验台前有如图甲仪器和药品，请写出仪器A、B的名称：A
     
    B
     
    ．小明利用上述仪器和药品可以做到制取的实验，实验前她发现其中缺少一种药品，该药品名称是
     
    ；
    （2）制取氧气的化学方程式为
     
    ．
    （3）小亮同学说利用如乙装置也可制取二氧化碳气体，与用甲图仪器组装的装置相比，请你帮小亮说出图乙装置制取气体的优点是
     
    （答出一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有100g溶质质量分数为10%的KNO3溶液，要将其溶质质量分数增至20%，可加KNO3
     
    g或蒸发水
     
    g．

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