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    小强. 小明和小梅三同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。
    猜想：小强认为：反应产生的气体全部为二氧化碳。小明认为：反应产生的气体全部为一氧化碳。小梅认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。
    设计实验：根据各自的猜想，他们共同设计了实验，实验装置如上图(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察)。
    (1)现象与结论：如果小强猜想正确，装置B. C中的实验现象是                      ；如果小明猜想正确，装置B. C中的实验现象是                         。如果小梅猜想正确，装置B. C中的实验现象是                         。
    (2)此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是                                  。
    (3)根据上述实验及学习的木炭与CuO. Fe2O3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是                   。
    (3)石灰水变浑浊，鸡血颜色不变；石灰水无明显变化，鸡血颜色发生变化；石灰水变浑浊，鸡血颜色发生变化
    (4)在装置C的出气口接一个尖嘴玻璃管和燃着的酒精灯(或在装置C的出气口用气球或塑料袋收集尾气)
    (5)冶炼金属
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、实验探究题
    小强、小明和小梅三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题．
    （1）猜想：小强认为：反应产生的气体全部为二氧化碳．
    小明认为：反应产生的气体全部为一氧化碳．
    小梅认为：反应产生的气体既有一氧化碳又有二氧化碳．
    （2）设计实验：根据各自的猜想，他们共同设计了实验，实验装置如图（他们在实验中进行了规范操作和细致的观察）．
    （3）现象与结论：
    如果小强猜想正确，装置B、C中的实验现象是
    石灰水变浑浊，鸡血颜色不变．
    ．
    如果小明猜想正确，装置B、C中的实验现象是
    石灰水无明显变化，鸡血颜色发生变化
    ．
    如果小梅猜想正确，装置B、C中的实验现象是
    石灰水变浑浊，鸡血颜色发生变化
    ．
    （4）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是
    在装置C的出气口接一个尖嘴玻璃管和燃着的酒精灯
    ．
    （5）根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe203，的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是
    冶炼金属
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小强、小明和小梅三人在学习了木炭还原氧化铜的实验后，查阅了有关资料，知道木炭在较高温度的条件下也能与一氧化铅（PbO）反应生成金属铅．他们提出如下问题：“木炭与一氧化铅（PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”
    小强认为：反应产生的气体全部为二氧化碳；小明认为：反应产生的气体全部为一氧化碳；而小梅认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳．根据这些猜想，他们共同设计了如下图所示的实验，请你和他们一起对产物中的气体成分进行探究，并回答有关问题．
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    （1）如果小强猜想正确，装置B、C中出现的现象是
     
    ．
    （2）如果小明猜想正确，装置B、C中出现的现象是
     
    ．
    （3）如果小梅猜想正确，装置B、C中出现的现象是
     
    ．
    （4）实验装置B的作用是
     
    C的作用是
     

    （5）按照小强的猜想正确，写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小强、小明和小梅三人在学习了木炭还原氧化铜的实验后，查阅了有关资料，知道木炭在较高温度的条件下也能与一氧化铅（PbO）反应生成金属铅．他们提出如下问题：“木炭与一
    氧化铅（PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中的气体成分进行探究，回答有关问题．
    （1）猜想：小强认为：反应产生的气体全部为二氧化碳；小明认为：反应产生的气体全部为一氧化碳；小梅认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳．
    （2）设计实验：根据各自的猜想，他们共同设计了实验，实验的装置如下图（他们在实验中进行了规范的操作和细致的观察）．
    （3）现象与结论：如果小强猜想正确，装置B、C中出现的现象是
    石灰水变浑浊，鸡血颜色不变
    石灰水变浑浊，鸡血颜色不变
    ．
    如果小明猜想正确，装置B、C中出现的现象是
    石灰水无明显变化，鸡血颜色发生变化
    石灰水无明显变化，鸡血颜色发生变化
    ．
    如果小梅猜想正确，装置B、C中出现的现象是
    石灰水变浑浊，鸡血颜色发生变化
    石灰水变浑浊，鸡血颜色发生变化
    ．
    （4）实验装置B的作用是
    检验二氧化碳
    检验二氧化碳
    可能发生的化学反应方程式为
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ；C的作用是
    检验一氧化碳
    检验一氧化碳

    （5）根据上述实验及木炭与CuO、Fe2O3反应的知识，请你归纳出单质碳在工业上的重要用途
    做还原剂
    做还原剂
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小强、小明和小梅三同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。

           

    A       B     C

    (1)猜想：小强认为：反应产生的气体全部为二氧化碳。小明认为：反应产生的气体全部为一氧化碳。小梅认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。

    (2)设计实验：根据各自的猜想，他们共同设计了实验，实验装置如右图(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察)。

    (3)现象与结论：如果小强猜想正确，装置B、C中的实验现象是___________________；

    如果小明猜想正确，装置B、C中的实验现象是____________________________。

    如果小梅猜想正确，装置B、C中的实验现象是____________________________。

    (4)此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是___________________。

    (5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是_________________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年人教版九年级（上）化学练习（二）（解析版） 题型：解答题

    小强、小明和小梅三人在学习了木炭还原氧化铜的实验后，查阅了有关资料，知道木炭在较高温度的条件下也能与一氧化铅（PbO）反应生成金属铅．他们提出如下问题：“木炭与一
    氧化铅（PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中的气体成分进行探究，回答有关问题．
    （1）猜想：小强认为：反应产生的气体全部为二氧化碳；小明认为：反应产生的气体全部为一氧化碳；小梅认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳．
    （2）设计实验：根据各自的猜想，他们共同设计了实验，实验的装置如下图（他们在实验中进行了规范的操作和细致的观察）．
    （3）现象与结论：如果小强猜想正确，装置B、C中出现的现象是______．
    如果小明猜想正确，装置B、C中出现的现象是______．
    如果小梅猜想正确，装置B、C中出现的现象是______．
    （4）实验装置B的作用是______可能发生的化学反应方程式为______；C的作用是______
    （5）根据上述实验及木炭与CuO、Fe2O3反应的知识，请你归纳出单质碳在工业上的重要用途______．

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