【题目】如图是硝酸钾和氯化钾固体的溶解度曲线
①t1℃时，硝酸钾溶解度____ (填“ 大于”、“等于”、或“小于”)氯化钾。
②t2℃时，将等质量的两种固体分别加入100g水中，充分搅拌后观察到:硝酸钾完全溶解、氯化钾有剩余。则加入的固体质量(m)的取值范围是__________。
③t1℃时分别将200克硝酸钾的饱和溶液、100克硝酸钾的饱和溶液、100克氯化钾的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，所得的溶液析出晶体(不含结晶水)的质量分别为m1、m2、m3，则m1、m2、m3之间的关系为_____________。(用“>”、“=” “<”表示)
【答案】等于 40g <m≤63.9g m1 =m2 >m3
【解析】
①据图可以看出，在t1℃时，硝酸钾溶解度等于氯化钾，故填：等于；
②t2℃时，氯化钾的溶解度为40g，硝酸钾的溶解度为63.9g，将等质量的两种固体分别加入100g水中，充分搅拌后观察到：硝酸钾完全溶解、氯化钾有剩余。说明加入的固体质量大于40g且小于等于63.9g，故填：40g＜m≤63.9g；
③将饱和溶液蒸发等质量的水时，溶解度越大析出晶体越多，t2℃时，硝酸钾的溶解度大于氯化钾，分别将200克硝酸钾的饱和溶液、100克硝酸钾的饱和溶液、100克氯化钾的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，所得的溶液析出晶体的质量大小关系是硝酸钾溶液的相等，都大于氯化钾溶液析出晶体的质量，故填：m1=m2＞m3。
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启东小题作业本系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A.20℃时，100g甲的饱和溶液中溶质的质量是30g
B.40℃时，乙的饱和溶液的溶质质量分数为40%
C.当乙中混有少量甲时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯乙
D.40℃时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：
（1）气体的溶解度随温度变化的情况与______（填“甲”、“乙”或“丙”）相似。
（2）t2℃时，将65g甲固体加入到100g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为________g。
（3）要使接近饱和的乙溶液变为饱和溶液，可采用的一种方法是________。
（4）若将t2℃时甲的饱和溶液降温到t1℃,则其溶液的溶质质量分数会________（填“变大”、“变小”或“不变”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答：
（1）放好砝码和游码后向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是_________。
（2）D操作应选用__________mL的量筒（从10mL、50mL、100mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的__________处保持水平。
（3）E操作中玻璃棒的作用是__________________。
（4）如果配制过程中出现以下情况可能造成对所配溶液的溶质质量分数的误差（填“偏高”、“偏低”、“无影响”）：
①量取水时俯视读数_____________________________________；
②配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些_________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在实验室中可选择下图装置制取气体。
（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式_____。
（2）制取CO2的化学方程式为______；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示装置气密性良好，将胶头滴管中液体挤入瓶内与固体接触后，观察到U形管a侧液面下降，b侧液面升高，一段时间后两侧液面又保持相平，则固体、液体可能是____
A生石灰、水
B镁、稀盐酸
C硝酸铵、水
D________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质．
(1)已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为：
和
，两种原子中相等的是_____(填字母序号)．
A．质子数 B．电子数 C．第一层电子数 D．第二层电子数
(2)保持一氧化碳化学性质的粒子名称是_____．
(3)如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请在如图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程(图中
表示氧原子，
表示碳原子)．
_____
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】清华大学的研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化 成液体燃料甲醇，其微观示意图如图。下列说法不正确的是（ ）
A.甲是单质，乙、丙、丁均为化合物
B.反应前后原子总数没有改变
C.参加反应的甲、乙两物质的分子个数比为 1：1
D.该反应符合绿色化学的理念
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是某个化学反的微观模拟示意图，其中“
” “
”分别表示质子数不同的两种原子，回答有关问题：
(1)甲图所示物质属于___(填物质分类)；
(2)从微观角度判断化学反应发生的依据是___；
(3)写出一个和图中所示相符的化学反应方程式___。
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