【题目】镓元素的单质是半导体材料,其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图,从图中获得的信息错误的是
A. X=31
B. 镓属于非金属元素
C. 镓的相对原子质量是69.72
D. 镓原子核外有4个电子层
名校练考卷期末冲刺卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】重庆一中化学兴趣小组的同学们在实验室进行粗盐提纯实验，并用所得精盐配置50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液。
(1)粗盐提纯实验的操作顺序为__________(填图中字母)，称量精盐并计算产率；A操作中玻璃棒作用为______________________________。
(2)关于粗盐提纯实验下列说法正确的是_________(填序号)
①将粗盐直接放在天平左盘上进行称量 ②将蒸发皿放在石棉网上加热
③蒸发时待水分全部蒸干后停止加热 ④过滤后滤液仍浑浊应重新过滤
(3)配置NaCl溶液时，称量精盐发现天平指针偏左，应______(填序号)
A.增加适量砝码 B.减少适量砝码 C.增加适量精盐 D.减少适量精盐
(4)配置NaCl溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有_______(填序号)
①粗盐溶解时不充分 ②过滤时滤纸破损
③蒸发时溶液飞溅 ④配溶液时称量的精盐仍潮湿
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】兴趣小组的同学对铝的某些性质进行相关探究。
（实验回顾）
(l)铝与稀盐酸反应。
①用图1所示装置制取氢气。
铝与稀盐酸反应的化学方程式为__________。
②用B装置收集氢气的原因是____________。
(2)在金属活动性顺序里，金属能否置换出盐酸和稀硫酸中的氢，判断的依据是__________。
（提出问题）
铝能否与水反应生成氢气？
（查阅资料）
物质 | 钠与水 | 铝与水 | 汞与水 |
能否发生反应 | 能反应 | 能反应 | 不反应 |
（交流与讨论）
(I)铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，起到保护膜的作用。如生活中可用铝壶烧水。铝与氧气反应的化学方程式为_____________。
(2)除去铝表面氧化铝薄膜的方法（举一例）_________。除上述方法外，还可以将铝片浸入氯化汞( HgCl2)溶液中，形成铝汞齐（铝汞合金）破坏铝表面致密的氧化膜且防止其重新生成。
（实验探究）
(1)将铝片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1分钟左右，取出，立即用流水冲洗干净后加入到蒸馏水中（如图2），其表面生成大量气泡、周围出现白色沉淀。铝与氯化汞溶液发生置换反应的化学方程式为__________。
(2)在导管口a处涂肥皂水，发现导管口有气泡形成，当气泡离开导管后，气泡______（填“下沉”或“上升”），用燃着的木条点燃气泡，发出爆鸣声。
（实验结论）
铝能与水反应生成氢气。写出铝与水反应生成氢氧化铝和氢气的化学方程式____________。
（实验反思）
(1)图2装置内，在铝与水反应的过程中，若关闭导管上的活塞K，反应停止，其原理是_______。当再次打开活塞K，反应继续，产生气泡。铝未能生成氧化铝，其原因是________。
(2)汞有毒，会污染环境，兴趣小组的同学用硫粉处理单质汞，用饱和硫化钠溶液处理使用过的氯化汞废液。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：
(1)仪器a的名称是__________；
(2)用A或B装置都可以制取氧气，写出实验室制取氧气的任意一个化学方程式_____________；用E装置收集氧气的适宜时刻是___________________________________。
(3)硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑。要制取该气体，应选择的发生装置是_______，并选择装置_______处理尾气，防止污染空气(填字母序号)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人类社会发展离不开金属材料。如图是某硬铝的主要成分。
(1)硬铝属于_____。(填“合金”或“纯金属”)
(2)将适量硬铝(已砂纸打磨处理)放入足量稀硫酸中，观察到现象为___，反应的化学方程式有______。
(3)将足量硬铝粉末放入硝酸银溶液中，充分反应后，溶液出现蓝色，出现蓝色的原因是_________，写出此时溶液中溶质成分并说明理由________。
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【题目】某化学兴趣小组做粗盐中难溶性杂质去除的实验,实验过程如图所示。
（1）步骤①的名称是_______________。
（2）步骤②中,玻璃棒的作用是_______________________________。
（3）步骤③中，当观察到蒸发皿内出现_________________时，停止加热。
（4）将氯化钠与泥沙分离所采用的方法，利用了氯化钠具有____________的性质。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有实验室制取气体的部分装置，请你结合所学化学知识，回答有关问题：
(1)请写出图中标有字母的仪器名称：a_________________．
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，装置 A 还需做的一点改进是_____，请写出该反应的化学 方程式：_____．D 装置有一处明显的错误，请你用清晰的线条给予画出改正：_____
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是_____．如果用改正后的 D 装置收集氧气， 试写出验满的方法：_____________．若要收集到干燥的氧 气，应将发生装置与 F 装置的_____(填“m”或“n”)相连.
(4)称取 5g 石灰石(杂质不参加反应)放入烧杯中，向其中加入足量稀盐酸，将反应生成的气体全 部通入盛有足量澄清石灰水的烧杯中(气体全部被吸收)，反应结束后称量烧杯中物质的质量增加了1.76g．试计算石灰石中含有杂质的质量分数为________________．
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【题目】某固体粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一种或几种组成。某化学小组为了探究该固体粉末的成分，设计如图所示的装置(固定装置省略)。
（实验过程）
步骤Ⅰ：检查装置气密性，装入药品并连接仪器。
步骤Ⅱ：倾斜Y形管，有气泡产生，待样品充分反应，测的生成气体的为55.6mL，根据本实验条件下氢气密度转化为质量约为0.005克。
步骤Ⅲ：拆下装置，往Y形管内残余液中加入氢氧化钠溶液，至不再生成沉淀。经过滤、洗涤和干燥后，称得沉淀质量为2.90g。
（回答问题）
(1)该套装置气密性的检验方法是:把水准管上移一段距离，使水准管和量气管中的水形成一定的液面差，如果一段时间后液面差________(填“改变”、“保持不变”)，则说明装置不漏气。
(2)①使样品与硫酸充分反应的正确操作是_________(填标号)。
A. 样品转移到硫酸溶液中 B. 硫酸溶液转移到样品中
②判断样品完全反应的现象是___________________。
(3)根据实验结果
①通过步骤Ⅱ推断，样品中一定含有的物质是______________。通过步骤Ⅲ计算，样品中镁元素的总质量为______________。
②结论：该样品中物质的成分是____________________。
（实验反思）
(4)下列说法正确的是_______
A.水槽中冷水的作用是防止反应放热导致实验结果不准确
B.实验前可通过样品质量估算硫酸溶液的质量，确保样品完全反应
C.上下移动水准管，使水准管中液面和量气管中液面一样高再读数，这样才能利用本实验条件下气体密度和体积转化气体质量。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列有关叙述正确的是
A. 0℃时，甲物质的溶解度为40g
B. 10℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等
C. 30℃时，乙物质饱和溶液中溶质的质量分数为60%
D. 等质量的甲、乙物质饱和溶液从30℃降至10℃，析出的晶体质量相等
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