[题目]重庆一中化学兴趣小组的同学们在实验室进行粗盐提纯实验.并用所得精盐配置50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液.(1)粗盐提纯实验的操作顺序为 (填图中字母).称量精盐并计算产率,A操作中玻璃棒作用为 .(2)关于粗盐提纯实验下列说法正确的是 (填序号)①将粗盐直接放在天平左盘上进行称量 ②将蒸发皿放在石棉网上加热③蒸发时待水分全部蒸干后停� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】重庆一中化学兴趣小组的同学们在实验室进行粗盐提纯实验，并用所得精盐配置50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液。

(1)粗盐提纯实验的操作顺序为__________(填图中字母)，称量精盐并计算产率；A操作中玻璃棒作用为______________________________。

(2)关于粗盐提纯实验下列说法正确的是_________(填序号)

①将粗盐直接放在天平左盘上进行称量 ②将蒸发皿放在石棉网上加热

③蒸发时待水分全部蒸干后停止加热 ④过滤后滤液仍浑浊应重新过滤

(3)配置NaCl溶液时，称量精盐发现天平指针偏左，应______(填序号)

A.增加适量砝码 B.减少适量砝码 C.增加适量精盐 D.减少适量精盐

(4)配置NaCl溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有_______(填序号)

①粗盐溶解时不充分 ②过滤时滤纸破损

③蒸发时溶液飞溅 ④配溶液时称量的精盐仍潮湿

【答案】 CBA 搅拌，防止液滴飞溅 ④ D ②④

【解析】(1)粗盐提纯实验的操作顺序为：溶解、过滤、蒸发，故选CBA。蒸发操作中玻璃棒的作用是搅拌，防止液滴飞溅。(2)①天平的托盘上各放一张相同质量的纸，然后将粗盐放在天平左盘上进行称量，错误；②将蒸发皿直接加热，错误；③蒸发时待出现较多固体时，停止加热，错误；④过滤后滤液仍浑浊应重新过滤，正确。故选④。(3)配制NaCl溶液称量精盐时，发现天平指针偏左，说明称量药品偏多，应减少适量精盐，故选D。(4)配制NaCl溶液溶质质量分数偏小，原因是NaCl偏少或量取的水偏多。①粗盐溶解时不充分，只是所得精盐产率低，不影响配制溶液的溶质质量分数，不符合题意；②过滤时滤纸破损，所得精盐中含有难溶性的固体物质，使称取的氯化钠偏少，符合题意；③蒸发时溶液飞溅只是所得精盐产率低，不影响配制溶液的溶质质量分数，不符合题意；④配溶液时称量的精盐仍潮湿，称取的精盐偏少，符合题意。故选②④。

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【题目】实验室中发现一瓶因长期放置而被氧化的铝粉。取6.0克铝粉样品，将100克稀硫酸逐滴加入其中，固体质量随加入硫酸溶液质量的变化情况如图所示，实验过程中测得产生氢气0.1克。请计算：

（1）样品中铝单质的质量___________。（写出计算过程）。

（2）硫酸溶液的溶质质量分数为_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】Ⅰ.请结合下图回答问题。

（1）写出图中有标号仪器的名称： ①__________________。

（2）用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，可选用装置组合为___________（选填序号）；实验室制取二氧化碳和氧气可选用发生装置C或B，C装置的优点是__________________，用此装置制取O2的化学方程式是____________________；

（3）实验室常用甲酸（HCOOH）溶液滴加到浓硫酸中制CO气体，可选用的制取装置是______（选填序号）。该反应中浓硫酸既是催化剂又是脱水剂，试写出该反应的化学方程式________________。

Ⅱ.某同学将氢氧化钠溶液滴入到一定量的稀氯化铜溶液中，出现蓝绿色不溶于水的固体。该同学对生成蓝绿色而不是蓝色固体的现象产生疑惑。

（查阅资料）

(1)．CuCl2溶液与NaOH溶液反应可生成蓝色固体（Cu(OH)2），在氢氧化钠较少的情况下会生成蓝绿色碱式氯化铜（Cux(OH)yClz），其不溶于水，能与酸反应。

(2)．Cu(OH) 2在60℃开始分解生成两种氧化物，100℃分解完全。碱式氯化铜在300℃开始分解生成氧化铜、水和氯化氢，在400℃分解完全。

（猜想）蓝绿色固体可能是：①Cu(OH)2；②Cux(OH)yClz晶体；③_______。猜想①的理由是：________（用化学方程式表示）。

（验证）该同学取31.25g蓝绿色固体，加热至100℃出现黑色固体。则猜想 ________不正确。继续加热到400℃至质量不再改变，并使产生的气体全部缓缓通过如图_____（选填“甲”或“乙”）装置（装置中药品足量）。

（实验数据） ①最终得到剩余固体24.00g；

②与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干，得到固体14.35g；

③浓硫酸装置中数据如表。

加热前	100℃	400℃
250．00g	251．80g	253．60g

（得出结论）猜想③成立，且碱式氯化铜中X∶Y：Z = _________。

（拓展延伸）

为使实验中生成蓝色固体，少出现蓝绿色固体，应作_______________改进（选填序号）。

a．实验中将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液中

b．实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液

c．实验应该在80℃的水浴中进行

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图为实验室常见的气体制备、收集和性质的实验装置，据图回答。

(1)指出B装置中标号仪器名称：①_____。

(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2应选择的发生装置是_____(填装置序号，下同)，收集装置是_____，反应的化学方程式是_____。

(3)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是_____。为探究氨气的性质，小红利用图中F装置进行氨气与氧化铜反应的实验，实验中观察到黑色氧化铜粉末变成红色。

（提出问题）得到的红色粉末是什么？

查阅资料：Cu2O是红色，易与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

（猜想假设）红色粉末是①Cu②Cu2O③_____

（设计实验）小明设计如下实验验证红色粉末中是否含有Cu2O：

实验步骤	实验现象	实验结论
取红色粉未于试管中，加人足量稀硫酸	_____	红色粉末中含有Cu2O

（实验反思）小明设计的实验无法证明红色粉末中是否含有Cu，原因是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】请从A、B两题中任选一个作答。若两题均答，按A计分。

题号	A	B
实验目的	探究_________	探究________
实验装置
实验原理	(1)化学方程式是_______	(1)化学方程式是_______
部分实验现象	(2)溶液蓝色逐渐变浅，天平指针_______；	(2)如图，缓慢打开左端活塞，a处可观察到_______；