分析 【猜想与假设1】根据影响燃烧的剧烈程度的因素来分析;
【猜想与假设2】根据发现的问题以及实验装置来分析可能的原因;
【得出结论】根据反应前后氧气含量的数据来分析;
【深入探究】
(1)根据二氧化碳的性质以及反应过程来分析解答;
(2)红磷燃烧放出热量,导致氧气体积膨胀或装置漏气;
氧气含量过低,红磷不能发生燃烧.
磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷.
解答 解:【猜想与假设1】可能与蜡烛烛心棉线的长短有关,棉线越长,与空气的接触面越大,燃烧也越旺盛,故填:蜡烛烛心棉线长短不同;
【猜想与假设2】蜡烛熄灭后,进入的水的体积远小于瓶子容积的五分之一,可能是蜡烛燃烧生成了二氧化碳,还可能是装置漏气或没有冷却至室温,蜡烛燃烧需要一定的氧气,故填:装置漏气;没有冷却至室温;
【得出结论】反应前,装置内空气中氧气的体积分数约为21%,蜡烛熄灭后,瓶内氧气的含量为15.82%,此实验中空气中氧气体积分数降低了:21%-15.82%=5.18%;故填:5.18;
【深入探究】
(1)二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,故填:在实验前,瓶内加入少量的浓氢氧化钠溶液;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)在110秒时氧气的含量有所上升,接着再慢慢下降,可能是红磷燃烧放出热量使得氧气体积膨胀或装置漏气,空气进入装置;故填:红磷燃烧放出热量使得氧气体积膨胀;装置漏气,空气进入装置;
当装置的氧气含量低到8.85%时,红磷就不能继续燃烧而熄灭,所以氧气的含量最终维持在8.85%左右;故填:当装置的氧气含量低到8.85%时,红磷就不能继续燃烧而熄灭;
答案:
【猜想与假设1】蜡烛烛心棉线长短不同;
【猜想与假设2】②装置漏气;③没有冷却至室温;
【得出结论】5.18;
【深入探究】在实验前,瓶内加入少量的浓氢氧化钠溶液,燃烧后振荡集气瓶;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
【拓展研究】红磷燃烧放出热量使得氧气体积膨胀;装置漏气,空气进入装置;
当装置的氧气含量低到8.85%时,红磷就不能继续燃烧而熄灭,所以氧气的含量最终维持在8.85%左右;
点评 本题主要考查用蜡烛、红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 物质 | 杂质 | 除杂质选用的试剂和操作方法 | |
| A | Fe2O3 | Fe | 加入过量的稀盐酸 |
| B | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | 加入足量澄清的石灰水,过滤 |
| C | CaCO3 | Na2CO3 | 加蒸馏水溶解后过滤洗涤,干燥 |
| D | AgNO3溶液 | Cu(NO3)2溶液 | 加入过量的铜粉,过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 硬水和蒸馏水 | 加入稀盐酸 | 加肥皂水振荡 |
| B | 二氧化碳和呼出气体 | 滴入澄清石灰水 | 伸入燃着的小木条 |
| C | 氢氧化钙和硝酸铵 | 加适量水溶解后测温度变化 | 加水溶解后,观察溶解的量 |
| D | 生铁片和锌片 | 分别滴加硫酸亚铁溶液 | 加酸后观察溶液颜色 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 281g | B. | 292.5g | C. | 302.5g | D. | 290g |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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