【题目】根据实验装置图,回答问题。
① 仪器a的名称是___________________。
② 用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气。
(Ⅰ)请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套作为发生装置,并说明选择的理由。____________。
(Ⅱ)如用D装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是__________________。
(Ⅲ)二氧化锰的作用是_______;反应结束后,要回收混合物中的MnO2,实验操作是_______。
(Ⅳ)探究溶质质量分数对过氧化氢分解速率的影响:分别取10mL 5%、15%、30%的过氧
化氢溶液三份,测定收集到100mL氧气所用的时间(其它实验条件均相同),记录如下:
实验编号 | 1 | 2 | 3 |
过氧化氢溶液的溶质质量分数 | 5% | 15% | 30% |
所用时间(秒) | 205 | 25 | 3 |
实验结论 | ___________________________ |
(Ⅴ)用收集的氧气完成图F铁丝燃烧的实验,为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧,把光亮的细铁丝盘成螺旋状,_________,缓慢插入集气瓶中,观察到持续剧烈燃烧;该反应的化学方程为_______。
③ 用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳。
(Ⅰ)制取二氧化碳时,能随时控制反应的发生和停止,则选择的发生装置和收集装置是______(写序号)。
(Ⅱ)反应结束后,生成了0.2mol二氧化碳,求稀盐酸中参与反应的HCl的质量。__________(根据化学方程式列式计算)。
(Ⅲ)如图G向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,再在软塑料瓶中滴入紫色石蕊试液,观察到的现象是___________。
【答案】 水槽 A,便于添加液体药品(或能制得较多气体)【或B,装置简单(或节约药品)】 将一根带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明收集满 加快反应速度(或催化作用) 过滤 相同条件下,过氧化氢溶液溶质质量分数越大,过氧化氢分解速率越快 下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时 3Fe + 2O2 Fe3O4 C D 14.6g 软塑料瓶变瘪,试液从紫色变为红色
【解析】①根据常见仪器解答;②(Ⅰ)根据用过氧化氢溶液和二氧化锰是固体和液体在常温下反应及装置的特点分析解答;(Ⅱ)根据用向上排空气法收集氧气验满的方法解答;(Ⅲ)根据二氧化锰在过氧化氢的分解过程中起催化作用解答;根据分离固液混合解答;(Ⅳ)根据表中数据分析解答;(Ⅴ)根据铁丝在氧气中燃烧的实验操作步骤、注意事项及反应原理解答;③(Ⅰ)根据实验要求及装置的特点选择发生装置,根据二氧化碳的密度及溶解性选择收集装置;(Ⅱ)根据生成二氧化碳的质量求解HCl的质量;(Ⅲ)根据二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊溶液变红且瓶内气压降低解答。①仪器a的名称是水槽;②(Ⅰ)用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气选择A装置作为发生装置,理由是便于添加液体药品等(或B,装置简单等);(Ⅱ)用D装置收集O2,是用向上排空气法收集O2,检验O2是否收集满的方法是将一根带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明收集满;(Ⅲ)二氧化锰的作用是催化作用;反应结束后,要回收混合物中的MnO2,实验操作是过滤;(Ⅳ)由表中数据可知,相同条件下,过氧化氢溶液溶质质量分数越大,过氧化氢分解速率越快;(Ⅴ)用收集的氧气完成图F铁丝燃烧的实验,为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧,把光亮的细铁丝盘成螺旋状,下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,缓慢插入集气瓶中,观察到持续剧烈燃烧;该反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4;③(Ⅰ)制取二氧化碳时,能随时控制反应的发生和停止,应选择C装置,当打开止水夹时,长颈漏斗中的稀盐酸与大理石接触,反应开始,当关闭止水夹时,装置内气压增大,将稀盐酸压回到长颈漏斗中,使稀盐酸与塑料隔板分离,反应停止,由于二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,故应选择D做为收集装置;
(Ⅱ)稀盐酸中参与反应的HCl的质量为x。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
73 1mol
x 0.2mol
x=14.6g
(Ⅲ)如图G向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,再在软塑料瓶中滴入紫色石蕊试液,观察到的现象是软塑料瓶变瘪,试液从紫色变为红色。
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【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是
A. t1℃时甲的溶解度为20g
B. t2℃时甲、乙的溶解度相等
C. 乙的溶解度随温度升高而减小
D. 升温可将t1℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液
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【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应,其中可能合理的是( )
A. 向混有NaOH的Na2CO3溶液滴入稀盐酸 B. 向 NaOH溶液中不断滴入稀盐酸
C. 向饱和石灰水中加入生石灰 D. 向MnO2固体上滴加过氧化氢溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】黄铁矿(主要成分为FeS2,杂质不含硫元素)是我国大多数硫酸厂制取硫酸的主要原料。化学课外活动小组为测定某黄铁矿中FeS2含量进行了如下的实验探究(假设每步反应均完全)。
【查阅资料】 ①4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2
②Na2SO3+H2O2=Na2SO4+H2O
【实验探究】
Ⅰ. 称取2.40 g黄铁矿样品放入下图所示装置(夹持和加热装置省略)的石英管中,从a处不断地缓缓通入空气,高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至反应完全。
Ⅱ. 反应结束后,将乙瓶中的溶液进行如下处理:
【问题讨论】
(1)Ⅰ装置中甲瓶内盛放的试剂是氢氧化钠溶液,其作用是______________。
(2)Ⅰ装置中乙瓶内发生反应的化学反应方程式是____________________。
【含量测定】
(3)计算该黄铁矿中FeS2的质量分数__________________。(请写出计算过程)
【交流反思】
(4)如果缺少甲装置,则最终测得FeS2的质量分数将会________________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(5)Ⅱ中检验滤渣是否洗涤干净的方法是,取最后一次洗涤液,加入_____________,说明已洗涤干净。
【拓展应用】
工业上以黄铁矿为原料生产硫酸的工艺流程图如下所示:
(6)接触室中发生反应的化学方程式为________________________。化学实验室常需要用到较稀的硫酸,把浓硫酸稀释的操作是_______________________________________,硫酸是一种重要的化工产品,用途十分广泛,请写出稀硫酸的一种用途______________________。
(7)依据生产硫酸的工艺流程图,下列说法正确的是_______________(填字母)。
A.为使黄铁矿充分燃烧,需将其粉碎 B.催化剂能够提高SO2的反应速率和产量
C.沸腾炉排出的矿渣可供炼铁 D.吸收塔中为了提高吸收效率,采用喷淋的方式
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【题目】某氢氧化钙粉末中含有碳酸钙杂质,现取样品15g于锥形瓶中并加适量水搅拌得悬浊液,然后向锥形瓶中滴加稀盐酸,充分反应,测得加入稀盐酸的质量与反应生成气体的质量关系如图-12所示。
图-12
(1)生成二氧化碳的质量是 g。
(2)计算样品中碳酸钙的质量分数(结果精确到0.1%)。
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【题目】物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的。“见著知微,见微知著”是化学学习常用的思维方法。
(1)氧气、铁和氯化钠三种物质中,由离子构成的是____________________。
(2)往装有少量铁粉的试管中加入足量的稀盐酸,能观察到的现象是_________________。
(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下,请回答:
变化Ⅰ表示的化学方程式是______________________。
变化Ⅱ观察到的宏观现象是______________________。
(已知:●代表氢原子,代表氧原子)
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【题目】生活中处处有化学,请用相关的知识回答下列问题:
水是生命之源,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。
①天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是 _____;其中过滤过程中,玻璃棒的作用是_____;吸附水中的颜色和异味可以用_____;
②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用_________的方法来降低水的硬度;区分硬水和软水用_____;
③如图是电解水的实验装置,负极产生的气体是__________________,该实验证明水是由___________________ 组成的;
④地球上的总储水量虽然很多,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务。请你写出在生活中节约用水的方法___________________(写一种即可)。
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【题目】我们用“电解水”和“氢气在氧气中燃烧”的两个探究实验来证明水的组成元素。依据下图实验回答问题:
Ⅰ.上述探究水的组成的理论依据是_____________。
Ⅱ.写出电解水的化学方程式_____________,检验正极上气体的方法是_________。
Ⅲ.上图步骤③中集气瓶里观察到的现象是____________________。
Ⅳ.了解了水的宏观组成,即水是由_____________元素组成的(填元素名称)
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【题目】某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体,进行了如下探究。
【提出问题】 人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同?
【查阅资料】 ①通常条件下,白磷与氢氧化钠溶液不反应。 ②2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O
【进行实验】
实验一:
Ⅰ.先检查装置的气密性,装入试剂,在医用输液袋中装入 V mL 气体,连接装置。
Ⅱ.________________,缓慢挤压医用输液袋,将袋中气体全部排出。读出量筒中液体体积为 V1 mL。
Ⅲ.关闭K1、K2,再向烧杯中加入热水,以促使白磷迅速燃烧。待瓶中气体冷却至室温,打开 K2,读出量筒中液体体积为 V2 mL。
实验二:把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中,开始采集数据,然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图所示。
【解释与结论】
(1)实验一的步骤Ⅱ中,横线处应补充的实验操作是_________。
(2)实验一步骤Ⅲ中的V2 mL是除去了已反应的__________之外的气体总体积。
(3)实验一中,二氧化碳的体积分数是_____________。
(4)实验二中,表示二氧化碳体积分数变化的是______(填“X”或“Y”或“Z”)。
(5)实验二中,在200s 时,没有采集数据的所有气体的总体积分数为 。
【反思与评价】
(6)有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气,由实验二判断此说法是否正确,其理由是_______________________________。
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