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    【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）

    A. 加水稀释浓盐酸

    B. 向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液

    C. 将足量粉末状的铁和镁分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应

    D. 某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰

    【答案】BD

    【解析】

    A、稀释浓盐酸时，溶液酸性减弱，pH升高，但是不能升高到7，更不能大于7，此选项错误；

    B、向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液，碳酸钠先和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，后和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠，此选项正确；

    C、将足量粉末状的铁和镁分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应，最终生成氢气质量相等，此选项错误；

    D、某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放热导致氢氧化钙溶解度减小，部分氢氧化钙析出，同时水的减少导致部分氢氧化钙析出，因此溶质质量减小，完全反应后温度降低，氢氧化钙溶解度增大，部分氢氧化钙溶解，溶质质量增大，但是最终溶质质量小于开始的溶质质量，此选项正确。故选BD。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。

    （一）实验室常用的制取气体的装置如下:

    （1）仪器a的名称______________。

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，化学方程式为____，选用的装置组合可以是__________。若用C装置制取氧气，写出反应的化学方程式_______。 用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射，原因可能是______________。

    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_________，若用G装置收集二氧化碳，气体应从_____端进入(填“b”或“c”)。检验二氧化碳的方法是__________。

    （二）已知:草酸钠固体（化学式为Na2C2O4）加热分解生成碳酸钠和CO。小陆同学利用该反应制取CO，并用CO还原氧化铁。他设计的实验装置如图:

    （1）一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的 __________(填序号)，写出该反应的化学方程式____________。

    （2）L型的硬质玻璃管中的反应现象是__________。

    （3）该装置中锥形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:

    Ⅰ.检验并吸收生成的CO2；

    Ⅱ._____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响，借助如图所示实验装置，进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示：

    实验1

    实验2

    MnO2的质量/克

    0.5

    0.5

    5%的H2O2体积/毫升

    40

    待填

    水浴温度/℃

    20

    80

    温馨提示：本实验中的“水浴”是指通过水槽中的热水把热量传递到需要加热的锥形瓶里，达到加热的目的。

    （1）该实验中收集气体的方法叫_____。

    （2）实验2中“待填”的数据应为_____。

    （3）实验结束后若要将MnO2从混合物中分离出来，可采取如下操作：_____、洗涤、干燥。

    （4）在两次实验中，可通过_____来比较H2O2分解反应速率的大小。

    （5）下列有关该实验的说法不正确的是_____。（填序号）

    A 若俯视读数，则会导致测得的气体体积偏大

    B 锥形瓶中原有的空气进入量筒会导致测得的气体体积偏大

    C 实验过程中需待气泡连续且均匀产生时才能将导管伸到量筒口进行收集气体测定体积

    D 实验2中由于温度较高使气体受热膨胀，会导致测得的分解速率比实际快

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如图所示，下列说法正确到是（ ）

    A. x＝3.1

    B. 该反应中甲、丁的质量变化比为14：85

    C. 该反应属于置换反应

    D. 乙一定是该反应的催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见图），有一试剂瓶的标签破损。

    （讨论）根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是_____（填序号）。

    A 酸 B 碱 C 盐

    （提出问题）这瓶试剂的成分是什么？

    （猜想）实验老师告诉同学们该瓶试剂有段时间曾忘记盖试剂瓶盖。可能是以下三种情况中的一种

    ①NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液

    （查阅资料）KNO3和BaCl2溶液都呈中性

    （设计并实验）

    （1）甲同学用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH＝10，他判断这是一种碱性溶液，从而排除第③种可能。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是_____（填序号）。

    A 方法正确，结果正确，且结论正确 B 方法不正确，结果偏小，但结论正确

    C 方法不正确，结果偏大，结论不正确 D 方法正确，结果正确，但结论不正确

    （2）要进一步确定它的成分，老师提示只需选择上图已有的试剂和酸碱指示剂就能把它鉴别出来。乙丙丁三位同学他们又进行了实验。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    乙同学

    取少量试剂于试管中，加入足量的Ca(OH)2溶液。过滤，向滤液中滴入无色酚酞 溶液

    _____

    认为是氢氧化钠且部分变质

    丙同学

    取少量试剂于试管中，加入适量_____的溶液。

    有气泡产生

    认为是碳酸钠

    （评价反思）

    你认为乙和丙两位同学的设计方案和结论_____（正确或不正确）

    （总结提高）请你选择上图已有的试剂和常见的酸碱指示剂完成你的设计。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量试剂于试管中，加入足量_____溶液，过滤，向滤液中滴入无色酚酞溶液

    _____

    是氢氧化钠且部分变质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是( )

    A. 氧气无须提前制备和收集

    B. 用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全

    C. 该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验

    D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有一瓶久置的过氧化氢溶液（标签如图所示）。已知过氧化氢溶液在存放过程中会缓慢分解。取该溶液 34g 于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是 33.8g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣 3g.请计算：

    （1）完全反应后生成氧气的质量_____________。

    （2）求该瓶溶液中溶质的质量分数_______________。

    （3）用该瓶溶液配制 100g 溶质质量分数为 3%的过氧化氢溶液需要加入水的质量________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国著名化学家傅鹰教授有一句名言“科学只给我们知识，而历史却给我们智慧”。在化学学习中了解知识的发展历程，可以促进我们正确理解科学本质。

    （1）我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载。这其中蕴含的湿法治铜原理属于的基本反应类型是________。

    （2）火药起源于唐朝。为使始火产生耀眼的白光，可在火药中加入一种金属，燃烧时反应的化学方程式是________。

    （3）人类大规模使用铁、铝、铜三种金属的年代先后顺序，与三种金属的活动性强弱关系密切。为了验证铁、铝、铜三种金属的活动性强弱。我们除了需要铝和铜两种金属外，还需要的一种盐溶液可能是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学在活动中展示了一套如下图所示实验装置假设每步均完全反应，氧化铁样品中的杂质不参加反应．

    查阅资料：草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应：，通过讨论，同学们对这套装置有了多种认识．

    第一组同学说：从实验安全和实验操作程序看，首先要检查装置的气密性，实验开始时先加热______填A或处的酒精灯，实验结束时先熄灭______填A或处的酒精灯．

    第二组同学说：用该装置可以进行一氧化碳与氧化铁反应的实验，其中B装置的作用为______；E装置的作用为______；一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为______．

    第三组同学说：用该装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数他们的测定方法是：称取氧化铁样品10g，完全反应并冷却后再称量剩余固体的总质量为则实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为______．

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